Metacognición
Páginas: 1 (250 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2012
¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?
Es muy importante la metacognición ya que es el área que estudia y analiza la forma en como y queaprendemos; nuestras características, capacidades y limitaciones, es decir el conocimiento que tenemos acerca de la forma en que percibimos, organizamos y recuperamos los datosrecibidos de forma interna o externa para aprender lo nuevo o bien ampliar nuestros conocimientos.
El proceso de aprendizaje es el mismo en todos los seres humanos, noexiste una sola forma de aprender, ya que cada persona tiene un estilo particular de establecer su relación con el mundo. Para determinar nuestro estilo de aprendizajepodemos analizar nuestros rasgos cognitivos, afectivos (motivaciones y expectativas) o fisiológicos (ritmos biológicos), ya que sirven como indicadores de la forma en queinteractuamos o respondemos a determinados ambientes de aprendizaje.
Existe la Teoría de la Programación Neurolingüística; Este modelo propone tres estilos deaprendizaje, estos son: visual, auditivo y kinestésico
El aprendizaje visual: Las personas visuales establecen relaciones entre distintas ideas y conceptos, entienden el mundocomo lo ven, cuando recuerdan algo lo hacen en forma grafica (imágenes) y recuerdan mejor algo que han leído que algo que han escuchado.
El aprendizaje auditivo: Laspersonas auditivas aprenden mejor con explicaciones orales y recuerdan lo que han escuchado en forma secuencial y ordenada.
El aprendizaje kinestésico: Las personas conésta orientación del aprendizaje kinestésico aprenden mejor si interactúan físicamente con las cosas y asocian los conceptos con movimientos o sensaciones corporales.
Es muy importante la metacognición ya que es el área que estudia y analiza la forma en como y queaprendemos; nuestras características, capacidades y limitaciones, es decir el conocimiento que tenemos acerca de la forma en que percibimos, organizamos y recuperamos los datosrecibidos de forma interna o externa para aprender lo nuevo o bien ampliar nuestros conocimientos.
El proceso de aprendizaje es el mismo en todos los seres humanos, noexiste una sola forma de aprender, ya que cada persona tiene un estilo particular de establecer su relación con el mundo. Para determinar nuestro estilo de aprendizajepodemos analizar nuestros rasgos cognitivos, afectivos (motivaciones y expectativas) o fisiológicos (ritmos biológicos), ya que sirven como indicadores de la forma en queinteractuamos o respondemos a determinados ambientes de aprendizaje.
Existe la Teoría de la Programación Neurolingüística; Este modelo propone tres estilos deaprendizaje, estos son: visual, auditivo y kinestésico
El aprendizaje visual: Las personas visuales establecen relaciones entre distintas ideas y conceptos, entienden el mundocomo lo ven, cuando recuerdan algo lo hacen en forma grafica (imágenes) y recuerdan mejor algo que han leído que algo que han escuchado.
El aprendizaje auditivo: Laspersonas auditivas aprenden mejor con explicaciones orales y recuerdan lo que han escuchado en forma secuencial y ordenada.
El aprendizaje kinestésico: Las personas conésta orientación del aprendizaje kinestésico aprenden mejor si interactúan físicamente con las cosas y asocian los conceptos con movimientos o sensaciones corporales.
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