Metacognitivos

Andamio cognitivo “Estrategias cognitivas y metacognitivas”

|CONCEPTO |EJEMPLO |UTILIDAD|ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA SU ENSEÑANZA |
|Cognitivas |Comprensión lectora. |Mejorar y fortalecer el proceso de lalectura en los |1.- Explorar. |
|Son los procesos de pensamiento que se |Reconocimiento de letras. |niños, porque ya que se tienen bienidentificadas las |2.- Acceder al conocimiento previo. |
|emplean para hacer el trabajo concreto |Integración de sílabas. |letras, palabras y oraciones seobtendrá una mayor |3.- Predecir, formular hipótesis y/o platear objetivos. |
|del pensamiento. |Codificación de palabras. |comprensión de lo que se sabey del nuevo conocimiento|4.- Comparar. |
| |Codificación sintáctica. |que se adquirirá.|5.- Crear imágenes mentales. |
| |Codificación de proposiciones e integración ||6.- Hacer inferencias. |
| |temática para construir un modelo coherente ||7.- Generar preguntas y pedir aclaraciones. |
| |e integrado del texto global. ||8.- Seleccionar ideas importantes, incluida elementos de la |
| | |...