Metaficcion La M E Ta F I C C I Ó N C O M O U N J U E G O D E N I Ñ O S
Páginas: 50 (12475 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2012
La
m e ta f i c c i ó n c o m o u n j u e g o d e n i ñ o s
Una introducción a los álbumes metaficcionales
María Cecilia Silva-Díaz
c o L e c c i ó n f o r m e m o s L e c to r e s
808.899.282 S586 Silva-Díaz, María Cecilia La metaficción como un juego de niños. Una introducción a los álbumes metaficcionales; Gerencia de Información, Documentación y Estudio. -- 1ra. Ed. -- Caracas(Venezuela): Banco del Libro, 2005. - - 48 p. 22 cm; il; Original; Español. - (Colección Formemos lectores) ISBN 980-6417-32-1 DESCRIPTORES: Literatura infantil-juvenil; Metaficción; Álbumes; Promoción de la lectura; Talleres de lectura.
A cargo de la Gerencia de Información, Documentación y Estudio Gerente: Brenda Bellorín Texto: María Cecilia Silva-Díaz Edición: Clementina Pifano Apoyoeditorial: Olga García Larralde Diseño gráfico: Arisabel Yaya y Pablo Valduciel, Estudio Siete s.r.l. Cooperativa Gráfica Impreso por: Ex-Libris Ilustración de portada © 1990 Monique Felix, reproducida con permiso de The Creative Company, Mankato, MN, USA. ©2005, Banco del Libro Av. Luis Roche, Altamira Sur Caracas, Venezuela Teléfono: (0058) 212 - 265.3990 / (0058) 212 - 267.3785 Fax: (0058) 212 -266.3621 e-mail: centrodeestudios@bancodellibro.org.ve www.bancodellibro.org.ve ISBN: 980-6417-32-1 Depósito legal: LF5922006300919 Depósito legal de la Colección: IF592199880059.A
Índice
Para empezar o ¿de qué estamos hablando? La metaficción en la literatura infantil postmoderna Los álbumes y la metaficción Descripción de algunas variaciones metaficcionales presentes en los álbumes Los niños yla lectura de obras metaficcionales Y es así como…implicaciones de la metaficción Algunos álbumes metaficcionales que vale la pena conocer Álbumes metaficcionales en la clase Notas Referencias primarias Referencias secundarias
4 7 10 14 21 23 23 33 44 45 46
La
m e ta f i c c i ó n c o m o u n j u e g o d e n i ñ o s :
Una introducción a los álbumes metaficcionales
4
Para empezaro ¿de qué estamos hablando?
“¿Qué es eso de la metaficción?” Probablemente, los lectores se han preguntado esto más de alguna vez, al leer el comentario de un libro o algún artículo sobre la literatura infantil. Para no pocas personas el término “metaficción” se asocia a la idea de algo abstracto y complejo que pertenece al dominio exclusivo de la crítica. Calma: no es necesario perderse en lasprofundidades de la teoría literaria para familiarizarse con el concepto, identificar la manera en que se manifiesta en las obras y reconocer su importancia dentro de la literatura infantil actual. ¿Cómo nos sentimos cuando estamos embebidos en la lectura de una buena historia y, de repente, empezamos a comprender con aprensión creciente que el narrador es probablemente un mentiroso, que deberíamosponer en tela de juicio todo lo que nos ha contado hasta ahora -¿o no?-, y reconstruir quizás la historia entera, partiendo de esa premisa? ¿Qué hacer cuando nos enfrentamos a una historia en la que, el viejo y querido narrador omnisciente está ausente y en cambio, nos hablan varios personajes que además, se contradicen entre sí? ¿Cómo olvidar que no nos hallamos en Camelot, sino ante unconstructo cultural, cuando en nuestra novela de época un caballero artúrico parafrasea un conocido spot publicitario? ¿Qué reacción nos provoca un texto en el que, de buenas a primeras, un personaje manifiesta sentirse muy cansado de aparecer exclusivamente en páginas impares de la obra? En la literatura llamada postmoderna abundan los experimentos literarios arriesgados y complejos que buscandesenmascarar la ilusión de realidad que crea la literatura a través de convenciones que quizá en otras corrientes, menos audaces, permanecen ocultas. Estos experimentos revelan que toda narración es una construcción hecha de palabras, de acuerdo a convenciones muy codificadas. De este modo las historias metaficcionales colocan a los lectores en una posición distanciada, en la que no pueden “sumergirse”...
m e ta f i c c i ó n c o m o u n j u e g o d e n i ñ o s
Una introducción a los álbumes metaficcionales
María Cecilia Silva-Díaz
c o L e c c i ó n f o r m e m o s L e c to r e s
808.899.282 S586 Silva-Díaz, María Cecilia La metaficción como un juego de niños. Una introducción a los álbumes metaficcionales; Gerencia de Información, Documentación y Estudio. -- 1ra. Ed. -- Caracas(Venezuela): Banco del Libro, 2005. - - 48 p. 22 cm; il; Original; Español. - (Colección Formemos lectores) ISBN 980-6417-32-1 DESCRIPTORES: Literatura infantil-juvenil; Metaficción; Álbumes; Promoción de la lectura; Talleres de lectura.
A cargo de la Gerencia de Información, Documentación y Estudio Gerente: Brenda Bellorín Texto: María Cecilia Silva-Díaz Edición: Clementina Pifano Apoyoeditorial: Olga García Larralde Diseño gráfico: Arisabel Yaya y Pablo Valduciel, Estudio Siete s.r.l. Cooperativa Gráfica Impreso por: Ex-Libris Ilustración de portada © 1990 Monique Felix, reproducida con permiso de The Creative Company, Mankato, MN, USA. ©2005, Banco del Libro Av. Luis Roche, Altamira Sur Caracas, Venezuela Teléfono: (0058) 212 - 265.3990 / (0058) 212 - 267.3785 Fax: (0058) 212 -266.3621 e-mail: centrodeestudios@bancodellibro.org.ve www.bancodellibro.org.ve ISBN: 980-6417-32-1 Depósito legal: LF5922006300919 Depósito legal de la Colección: IF592199880059.A
Índice
Para empezar o ¿de qué estamos hablando? La metaficción en la literatura infantil postmoderna Los álbumes y la metaficción Descripción de algunas variaciones metaficcionales presentes en los álbumes Los niños yla lectura de obras metaficcionales Y es así como…implicaciones de la metaficción Algunos álbumes metaficcionales que vale la pena conocer Álbumes metaficcionales en la clase Notas Referencias primarias Referencias secundarias
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m e ta f i c c i ó n c o m o u n j u e g o d e n i ñ o s :
Una introducción a los álbumes metaficcionales
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Para empezaro ¿de qué estamos hablando?
“¿Qué es eso de la metaficción?” Probablemente, los lectores se han preguntado esto más de alguna vez, al leer el comentario de un libro o algún artículo sobre la literatura infantil. Para no pocas personas el término “metaficción” se asocia a la idea de algo abstracto y complejo que pertenece al dominio exclusivo de la crítica. Calma: no es necesario perderse en lasprofundidades de la teoría literaria para familiarizarse con el concepto, identificar la manera en que se manifiesta en las obras y reconocer su importancia dentro de la literatura infantil actual. ¿Cómo nos sentimos cuando estamos embebidos en la lectura de una buena historia y, de repente, empezamos a comprender con aprensión creciente que el narrador es probablemente un mentiroso, que deberíamosponer en tela de juicio todo lo que nos ha contado hasta ahora -¿o no?-, y reconstruir quizás la historia entera, partiendo de esa premisa? ¿Qué hacer cuando nos enfrentamos a una historia en la que, el viejo y querido narrador omnisciente está ausente y en cambio, nos hablan varios personajes que además, se contradicen entre sí? ¿Cómo olvidar que no nos hallamos en Camelot, sino ante unconstructo cultural, cuando en nuestra novela de época un caballero artúrico parafrasea un conocido spot publicitario? ¿Qué reacción nos provoca un texto en el que, de buenas a primeras, un personaje manifiesta sentirse muy cansado de aparecer exclusivamente en páginas impares de la obra? En la literatura llamada postmoderna abundan los experimentos literarios arriesgados y complejos que buscandesenmascarar la ilusión de realidad que crea la literatura a través de convenciones que quizá en otras corrientes, menos audaces, permanecen ocultas. Estos experimentos revelan que toda narración es una construcción hecha de palabras, de acuerdo a convenciones muy codificadas. De este modo las historias metaficcionales colocan a los lectores en una posición distanciada, en la que no pueden “sumergirse”...
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