Metafora
Páginas: 4 (771 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2010
SINTESIS
METAFORA
La metáfora es la capacidad para establecer una relación entre dos cosas diferentes con el fin de mostrar que al final comparten cosas en común, la metáfora es un medio muyútil para comprender, organizar y recordar información, estas son muy efectivas para todas las etapas de enseñanza.
La metáforas son útiles para estimular un alumno en el aula y que este despierte uninterés sobre la materia, le ayuda ha examinar de tal forma sus conocimientos aprendidos en el medio que vive por fuera de la escuela, como sus conocimientos aprendidos en clase.
La enseñanzametafórica es holística se centra constantemente en los procesos de reconocer y comprender pautas y principios generales que conceden un significado ha hechos específicos.
La metáfora es un estilo deeducación lógica, predominantemente verbal, esta permite que el juego tenga lugar como parte del proceso de enseñanza.
Esta es un gran instrumento de enseñanza, y un medio eficaz para pensar.
:A TRAVES DE ESTA METAFORA PRESENTAREMOS UN TEMA A UNA CLASE DE PRIMARIA
[pic]
[pic]
-El corazón es un órgano musculoso hueco cuya función es
Bombear la sangre a través de los vasos sanguíneosdel organismo.
-El carburador es el encargado de bombear con el aire todo el combustible gaseoso, A todos los sistemas del automóvil.
Las metáforas pueden comunicar una gran cantidad designificados con una simple palabra o frase.
EL PENSAMIENTO VISUAL
El pensamiento visual compone una parte fundamental de nuestro funcionamiento, que es utilizado en todo momento. El valor que aportaestudiar sus aplicaciones y llegar a conocer el papel que desempeña en la enseñanza se halla en el hecho de que nos permite hacer un uso conciente de un poderoso instrumento, y con esto ampliar nuestraefectividad.
El pensamiento visual es una parte explicita de la enseñanza, en una clase permite a los alumnos desarrollar sus capacidades y aumentar su actividad en el rendimiento escolar....
METAFORA
La metáfora es la capacidad para establecer una relación entre dos cosas diferentes con el fin de mostrar que al final comparten cosas en común, la metáfora es un medio muyútil para comprender, organizar y recordar información, estas son muy efectivas para todas las etapas de enseñanza.
La metáforas son útiles para estimular un alumno en el aula y que este despierte uninterés sobre la materia, le ayuda ha examinar de tal forma sus conocimientos aprendidos en el medio que vive por fuera de la escuela, como sus conocimientos aprendidos en clase.
La enseñanzametafórica es holística se centra constantemente en los procesos de reconocer y comprender pautas y principios generales que conceden un significado ha hechos específicos.
La metáfora es un estilo deeducación lógica, predominantemente verbal, esta permite que el juego tenga lugar como parte del proceso de enseñanza.
Esta es un gran instrumento de enseñanza, y un medio eficaz para pensar.
:A TRAVES DE ESTA METAFORA PRESENTAREMOS UN TEMA A UNA CLASE DE PRIMARIA
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-El corazón es un órgano musculoso hueco cuya función es
Bombear la sangre a través de los vasos sanguíneosdel organismo.
-El carburador es el encargado de bombear con el aire todo el combustible gaseoso, A todos los sistemas del automóvil.
Las metáforas pueden comunicar una gran cantidad designificados con una simple palabra o frase.
EL PENSAMIENTO VISUAL
El pensamiento visual compone una parte fundamental de nuestro funcionamiento, que es utilizado en todo momento. El valor que aportaestudiar sus aplicaciones y llegar a conocer el papel que desempeña en la enseñanza se halla en el hecho de que nos permite hacer un uso conciente de un poderoso instrumento, y con esto ampliar nuestraefectividad.
El pensamiento visual es una parte explicita de la enseñanza, en una clase permite a los alumnos desarrollar sus capacidades y aumentar su actividad en el rendimiento escolar....
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