Metaforas 1
Páginas: 177 (44243 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2015
Metáforas de ajedrez es un
sugerente ensayo divulgativo
sobre la curiosidad y el conocimiento. Con unos contenidos que sorprenderán al lector
por su originalidad, el biólogo
teórico Diego Rasskin Gutman
propone un análisis que
trasciende la clásica visión del
ajedrez como juego, como arte
o como ciencia. El resultado es
una obra amena y rigurosa, que
refleja la sincera pasión del
autor por el másnoble de los
juegos. Un libro que interesará
a todos aquellos que, al igual
que Rasskin, buscan comprender los misterios de la
mente humana desde una perspectiva naturalista.
Metáforas de ajedrez propone
un viaje de exploración más allá
de los límites del juego, en
forma de cuatro metáforas que
se enriquecen mutuamente: el
cerebro como vehículo biológico, creador de metáforas;
la mente comoproceso individual, metáfora del mundo; la
inteligencia artificial como
herramienta científica, heredera
de las metáforas de silicio y el
propio ajedrez como metáfora
de la experiencia humana y de
la búsqueda del conocimiento.
f
metáforas de ajedrez
La mente humana y la inteligencia artificial
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1
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1
1
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l
Diego Rasskin Gutman
EDITORIAL LA CASA DEL AJEDREZ
,
.
Indicede contenidos
© Diego Rasskin Gutman
© Editorial La Casa del Ajedrez
Calle San Marcos, 41
Teléfono 91 521 2008 - Fax 91 531 3880
Madrid - 28004
Email: info@lacasadelajedrez.com
Dirección Internet: http: //www .lacasadelajedrez.com
Dirección Editorial: Andrés Tijman Marcus
Consejero editorial: Daniel Elguezábal Varela
Corrección: Sofía Montero Oria de Rueda- Gabriel Rojo Huertas
Diseño deportada: Claudia Tijman
I.S.B.N.:
Depósito Legal:
84-933841-7-8
M-48.032-2005
Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prólogo...............................................................
Prefacio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
11
1 El cerebro humano, creador de metáforas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
Introducción general a la estructura y función del cerebro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
Forma y función. Cerebro y mente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
Algunos elementos estructurales: las células del cerebro. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
7
9
Las mariposas del alma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
Algunos elementos funcionales: corriente electroquímica y comunicación neuronal. . .
25
Mecanismos celulares que permiten almacenar recuerdos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
Organización básica delcerebro en regiones funcionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
Técnicas de análisis de la actividad cerebral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
La adquisición de las capacidades funcionales del cerebro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
Algunos apuntes sobre la evolución del cerebro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .
40
Sumario...............................................................
43
2 La mente humana: metáfora del mundo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
La dualidad mente-cerebro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46
La complejidad emergente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
47
Tres niveles de abstracción y dos espacios de operaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
49
Impresión: IMPRESOS Y REVISTAS
La propiocepción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
52
Impreso en España - Printed in Spain
La percepción y el conocimiento. . . . . . . . ....
sugerente ensayo divulgativo
sobre la curiosidad y el conocimiento. Con unos contenidos que sorprenderán al lector
por su originalidad, el biólogo
teórico Diego Rasskin Gutman
propone un análisis que
trasciende la clásica visión del
ajedrez como juego, como arte
o como ciencia. El resultado es
una obra amena y rigurosa, que
refleja la sincera pasión del
autor por el másnoble de los
juegos. Un libro que interesará
a todos aquellos que, al igual
que Rasskin, buscan comprender los misterios de la
mente humana desde una perspectiva naturalista.
Metáforas de ajedrez propone
un viaje de exploración más allá
de los límites del juego, en
forma de cuatro metáforas que
se enriquecen mutuamente: el
cerebro como vehículo biológico, creador de metáforas;
la mente comoproceso individual, metáfora del mundo; la
inteligencia artificial como
herramienta científica, heredera
de las metáforas de silicio y el
propio ajedrez como metáfora
de la experiencia humana y de
la búsqueda del conocimiento.
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metáforas de ajedrez
La mente humana y la inteligencia artificial
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Diego Rasskin Gutman
EDITORIAL LA CASA DEL AJEDREZ
,
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Indicede contenidos
© Diego Rasskin Gutman
© Editorial La Casa del Ajedrez
Calle San Marcos, 41
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Madrid - 28004
Email: info@lacasadelajedrez.com
Dirección Internet: http: //www .lacasadelajedrez.com
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Corrección: Sofía Montero Oria de Rueda- Gabriel Rojo Huertas
Diseño deportada: Claudia Tijman
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Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prólogo...............................................................
Prefacio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
11
1 El cerebro humano, creador de metáforas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
Introducción general a la estructura y función del cerebro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
Forma y función. Cerebro y mente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
Algunos elementos estructurales: las células del cerebro. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
7
9
Las mariposas del alma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
Algunos elementos funcionales: corriente electroquímica y comunicación neuronal. . .
25
Mecanismos celulares que permiten almacenar recuerdos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
Organización básica delcerebro en regiones funcionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
Técnicas de análisis de la actividad cerebral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
La adquisición de las capacidades funcionales del cerebro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
Algunos apuntes sobre la evolución del cerebro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .
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Sumario...............................................................
43
2 La mente humana: metáfora del mundo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
La dualidad mente-cerebro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46
La complejidad emergente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
47
Tres niveles de abstracción y dos espacios de operaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Impresión: IMPRESOS Y REVISTAS
La propiocepción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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