Metalectura Pedagogia Andragogia

GUÍA DE METALECTURA
Nombre de la Lectura:_Pedagogía y Andragogía (semejanzas y diferencias)
Autor: Pedro Gutierrez


Instrucciones:

Referencia:
Universidad Nacional Abierta, Centro Local Corabobo,Caracas, Venezuela, p.p 1-18
Semblanza del autor:
Pedro Gutiérrez Leal
Profesor en la Universidad Nacional Abierta, encargado del departamento de Dirección de Investigación y Posgrado.
Ha realizadoinvestigaciones en Historia, Negocios, Comunicación y Negocios Internacionales. Especial interés en Ciencias Sociales y Educación.
Descripción previa

Plantea las diferencias y semejanzas entrePedagogía y Andragogía, retomando aspectos dentro del marco legal y definiciones específicas sobre lo que es un niño y un adulto para evitar ambigüedades en los contextos planteados. Así como las diferentesmetodologías, objetos y objetivos de estudio que aborda cada una de las ramas de la Ciencia de la Educación
Preguntas críticas previas

¿Es conveniente emplear algunas estrategias de orientación conalumnos de 15 a 20 años?
¿Qué es orientar y enseñar?
La enseñanza como tal, ¿plantea un aprendizaje en función de una realidad concreta?

Técnica de lectura
Subrayado de ideas sobresalientes para miparticular punto de vista.
Asignación de un horario sin interrupciones.
Contraste y reconstrucción de la descripción y preguntas críticas previas.

Es importante para todo docente que tiene contacto condiscentes conocer las ramas de la Ciencia de la educación, ya que hay metodologías que aplica por ejemplo la Andragogía que se hacen muy asertivas para emplearlas en Educación Media.
En lo particularme gustaría desarrollar estudiantes participantes, ya que mi población estudiantil oscila entre los 15 y 20 años. Y es ahí precisamente donde debemos lograr que los discentes integren el conocimientoadquirido durante su trayectoria académica con el progreso y supervivencia de la especie. Y muchas veces seguimos bajo el mismo esquema de Básica sin tomar en cuenta las nuevas necesidades.
Por...