Metamodelo De Comunicacion
Páginas: 4 (814 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
METAMODELO DE COMUNICACIÓN
Eliminación.
Discriminación de información.
1.- eliminación relacionada con adjetivo: descubrir los fragmentos suprimidos através de los adjetivos.
2.-eliminación relacionada con los comparativos y superlativos (mas, menos, mejor, peor etc.).
3.-eliminacion relacionada con determinados adverbios (evidentemente, desafortunadamente, sorprendentemente etc.).4.-elminacion relacionada con los verbos y otros operadores modales que expresan una obligación (deber, debo, deberías, es necesario, hay que, tengo que, tendrías que….).
5.- eliminaciónrelacionada con los verbos y otros operadores modales que expresan una posibilidad o capacidad.
Posibilidad: imposible no es posible.
Poder: nadie puede, no se puede.
En nuestras estructuras desuperficie constantemente hay eliminaciones, por que no hay una forma en que yo pueda verbalmente expresar todas las distinciones que detecto en mi o en el mundo exterior.
Operadores modales: frasesque representan nuestras exigencias.( tengo que, hay que, es preciso, es necesario).(“lenguaje, enfermedad y pensamiento” Francisco Huneeus).
Nominalizaciones.
Transformación de un verbo enun sustantivo abstracto.
Método para detectarlas:
a) Determinar si el sustantivo está asignado a la calidad de sucesos a un proceso.
b) Comprobar que el sustantivo no se refiere a un objetoque pueda encerrarse e algún lugar.
c) Comprobar si el sustantivo puede combinarse con la expresión siguiente: un/a (sustantivo) prolongado/a.
Generalizaciones.
Toda palabra quedesigna una clase de unidades, objetos, actividades, etc.
Para decidir si una afirmación generalizada es válida para todos los casos o si puede haber excepciones es necesario que se mencionen los casosconcretos.
A. Los cantores universales.
Generalización de nuestras experiencias cuando estas se repiten de forma similar en situaciones parecidas.
Todos Nada...
Eliminación.
Discriminación de información.
1.- eliminación relacionada con adjetivo: descubrir los fragmentos suprimidos através de los adjetivos.
2.-eliminación relacionada con los comparativos y superlativos (mas, menos, mejor, peor etc.).
3.-eliminacion relacionada con determinados adverbios (evidentemente, desafortunadamente, sorprendentemente etc.).4.-elminacion relacionada con los verbos y otros operadores modales que expresan una obligación (deber, debo, deberías, es necesario, hay que, tengo que, tendrías que….).
5.- eliminaciónrelacionada con los verbos y otros operadores modales que expresan una posibilidad o capacidad.
Posibilidad: imposible no es posible.
Poder: nadie puede, no se puede.
En nuestras estructuras desuperficie constantemente hay eliminaciones, por que no hay una forma en que yo pueda verbalmente expresar todas las distinciones que detecto en mi o en el mundo exterior.
Operadores modales: frasesque representan nuestras exigencias.( tengo que, hay que, es preciso, es necesario).(“lenguaje, enfermedad y pensamiento” Francisco Huneeus).
Nominalizaciones.
Transformación de un verbo enun sustantivo abstracto.
Método para detectarlas:
a) Determinar si el sustantivo está asignado a la calidad de sucesos a un proceso.
b) Comprobar que el sustantivo no se refiere a un objetoque pueda encerrarse e algún lugar.
c) Comprobar si el sustantivo puede combinarse con la expresión siguiente: un/a (sustantivo) prolongado/a.
Generalizaciones.
Toda palabra quedesigna una clase de unidades, objetos, actividades, etc.
Para decidir si una afirmación generalizada es válida para todos los casos o si puede haber excepciones es necesario que se mencionen los casosconcretos.
A. Los cantores universales.
Generalización de nuestras experiencias cuando estas se repiten de forma similar en situaciones parecidas.
Todos Nada...
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