Metas De La Educacion

La educación, son logros con demasiados contrastantes de esfuerzos, y los resultados de la educación que ni siquiera somos capaces de convivir civilizadamente.
Einstein nos expresa un pensamiento “Los humanos, fascinados por los medios, hacemos olvidado los” de un dicho popular que estamos dándole de patadas a un ahogado.
Algunos se dedican sin pensar, a pesar de sobre quién y para que muestranuestra actividad muy educativa. La educación tiene varios contenidos de nuevas técnicas, nuevos instrumentos. Algunas escuelas tienen bajos recursos pero que han logrado, perfectos resultados a pesar que tienen bajos recursos.
También tienen mejores educadores, tienen su posgrados y algunos instrumentos para la enseñanza, modernas y cuentan con la comunidad educativa y a clara la visión.
Laeducación nos genera como hombres y consientes y tienen una dignidad en nuestra sociedad, los seres humanos tienen un desarrollo de potencias. Algunas potencialidades humanas es el orden físico, mental y emocional, social, estético, político y ético.
Para reducir un error es la actividad educativa y escolar exclusiva a una instrucción de investigación científica. Algunos medios modernos es que eleducador y la escuela puedan ser remplazarlos por máquinas para enseñar.
Las actividades artísticas y la formación en algunas actitudes y valores, se busca la educación que no puede reducirse a lo económico, la educación en un futuro y desempeño profesional.
La educación un transcurso personal y lo social, el crecimiento y el aprendizaje de nuestra vida, la educación es aprender y crecer, peroa partir de nosotros mismos, en un entorno natural y social.
También se trata de aprender y crecer como persona. Nuestra meta en este mundo es aprender y llegar a ser una gran persona. Nuestra educación es aprender a vivir en un proceso que nunca se acaba, y se va desarrollando, por el bienestar personal y colectivo en la armonía con el mundo y con nosotros mismos.

Aprender a ser, nosotrossomos los únicos animales que debemos aprender a ser, un animal nace y su madre lo alimenta por un par de días, y los animales van a prender a sobrevivir por si solos. Pero nosotros en cambio, no nacemos humanos, sino que se hace humano, pero después del tiempo nosotros aprendemos como padece su esencia.
Nosotros hacemos cosas para construir con proyectos y opciones, de decisiones e ideas,algunos animales siguen su instinto, los humanos lo hacemos con nuestros proyectos, decisiones y en mirar nuestro futuro que nos espera. Nosotros asumimos nuestra vida con varias trabas de problemas y en un reto de responsabilidad.
Aprender a ser es, entonces, no solo una prioridad, sino un gran desafío. Ciertamente me gusta la época en que nos  tocó vivir. Somos privilegiados de tener acceso a tantay tan rápida comunicación, nos sorprenden los avances en la ciencia y, además,  nunca antes había tanto interés en el desarrollo humano. Sin embargo, es importante retomar el aprender a ser, además de los cuatro pilares de la educación si no queremos perdemos en un abismo inalcanzable de hacer del “tener”
Aprender a convivir lo cual determina un reto más ante una sociedad que se vuelve cada vezmás hostil, excluyente e indiferente. Convivir es participar y cooperar con el otro, con la comunidad, con la naturaleza  y con el cosmos. Es importante una educación que priorice la convivencia, todos los seres humanos somos independientes. El aprendizaje para la vida que supone de un aprendizaje para nuestra comunidad y la convivencia, algunos seres son orgánicos e inorgánicos, animales yhumanos.
Se debe conocer la realidad y sus leyes, también se establece algunas relaciones de armoniosas, existen un ser merced a la armonía de todos los demás seres. La armonía, la felicidad y realización en lo personal y de una especie humana dependen de un gran parte de su relación armónica, los humanos pueden conducir a su propia desaparición.
La especie humana siempre ha sido y será conflictiva,...