metas para la educacion inclusiva

METAS PROPUESTAS EN JOMTIÉN QUE CONSIDERAN FUERON ALCANZADAS PARA EL 2000
EN SU EXPERIENCIA ¿QUÉ TIPO DE APOYOS Y RECURSOS RECIBIÓ PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS?METAS PROPUESTAS EN DAKER QUE CONSIDERAS SE ESTÁ TRABAJANDO PARA SU CONSECUCIÓN

TIPO DE APOYOS, GUIAS Y MATERIALES QUE ESTÁN RECIBIENDO PARA ELLO

Expansión de la asistenciay las actividades de desarrollo de la primera infancia y la intervención de la familia.
Acceso universal a la educación básica
Mejores resultados del nivel de logro de losaprendizajes.
Reducción de la tasa de analfabetismo
Aplicación de los servicios y la evaluación de la eficacia de los programas.
Aumento de la adquisición por parte delos individuos y familias de conocimientos, capacidades y valores y el uso de las TIC’S


Reconocimiento de la educación preescolar dentro del sistema de educación básica.Mayor actualización para el personal docente.
Actualización de planes y programas de estudios en los tres niveles de educación básica.
Implementación y uso de las TIC’SExpandir y mejorar la atención a los niños de educación inicial, principalmente a los más vulnerables y con rezago.
Acceso universal a la educación gratuita, obligatoria yde calidad.
Cubrir y satisfacer las necesidades de aprendizaje de los alumnos a través de la equidad e inclusión.
Equidad, inclusión y permanencia.
Asegurar el logro deresultados de logros y aprendizajes reconocidos y medibles, y las habilidades y valores esenciales para la vida.

Seguimiento y continuidad de la reforma.
Articulación de laeducación básica.
Cursos y diplomados de apoyo para los docentes,
Antologías de consulta.
Programas de formación continúa.
Colectivos docentes
Materiales didacticos