Metinv Diapos T1

INFORME RESUMEN DE T1
Integrantes:
-Minchon Pretell Giancarlo
-Rodriguez Garcia Mauricio
-Pacheco Cruz Lucho

CIENCIA E INVESTIGACION
 
Ciencia, técnica y tecnología son términos que en el mundo moderno están cargados de
significado y, más que de significado, de aspiraciones no satisfechas que frecuentemente
conducen a confusiones. Conviene, en consecuencia, comenzar con una definición detérminos que aclare hasta donde sea posible la confusión.

TÉCNICA
 
• Es el conjunto de procedimientos y detalles esenciales para el desempeño de un
arte, oficio o profesión y, en otros términos para la producción de bienes o
serviciosque aseguren su eficacia y eficiencia. Aún en los campos considerados
creativos, en la literatura y las artes plásticas o representativas, el componente
técnico desempeñaun papel fundamental y necesario de la actividad.
• Debe ser caracterizada por la producción de bienes y servicios

TECNOLOGÍA
 
• Puede definirse como el conocimiento sistemático de los fundamentos de una
actividad técnica, lo que implica la capacidad de aplicación práctica de dicho
conocimiento, mediante el diseño de herramientas y la utilización de conceptos y
de procedimientos que permitanentender y controlar el medio material y social.
• Estrictamente el concepto de tecnología debe asociarse a los procesos de
innovación que resultan de la actividad técnica, más que a los procedimientos
mismos de ejecución que constituyen el campo de la técnica.

CIENCIA
 
• Es el planteamiento y desarrollo de conceptos básicos y leyes fundamentales.
• Debe ser caracterizada por su producto: lageneración de conocimiento básico, de
conceptos y de leyes fundamentales de la naturaleza
• La expresión típica de la actividad se encuentra en las publicaciones científicas, casi
siempre originadas en universidades e institutos de investigación.

EL METODO CIENTIFICO.
 
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer
relaciones entre los hechos y enunciar leyes queexpliquen los fenómenos físicos del
mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Pasos del método científico:
 
Observación: Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno.
Pregunta de Investigación: Después de haber observado con paciencia lo que se
desea analizar se realiza la pregunta acerca de lo que se desea analizar
Hipótesis: Es laexplicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad.
Predicción y su prueba: Consiste en anunciar un resultado sin haber comprobad
los resultados de la experimentación de este.
Experimentación: Esta fase del método científico consiste en experimentar para
verificar la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas.
Resultados: Después de haber experimentado para ver si lahipótesis era verdadera
nos damos cuenta que podemos extraer de ellas los resultados ya sean afirmando o
negando lo que predecimos en nuestra hipótesis.

PRINCIPIO DE CAUSALIDAD
El problema: ¿hay causalidad real?
En la vida ordinaria no podemos vivir ni entender nada sin las nociones de causa y
efecto. Nadie cree en la causalidad absoluta. Todos estamos convencidos de que
cada efecto tiene una causa.Imaginemos que no tuviéramos noción de causalidad.
No tendríamos ciencia, que es búsqueda de causas. No habría nada que aprender y
nada que estudiar. Todo sería caos, ininteligible, absurdo, sinsentido.

Naturaleza de la causalidad:

Distinciones necesarias: causa, principio, condición y ocasión.
Todos sabemos distinguir inmediatamente entre influencia de unas cosas sobre
otras y contigüidad en eltiempo o en el espacio. Ejemplo de influencias reales: el
pasto del jardín esta húmedo (efecto) debido a la lluvia (causa). Ejemplos de
contigüidad: después de la lluvia hay brisa, el cuatro sigue después del tres. Una
cosa es causar, otra es proximidad.

LOS TIPOS DE CAUSAS
Según su influjo sobre el efecto las causas pueden ser esenciales o accidentales. Las
primeras producen directamente el...