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Módulo:
1. Introducción a la metodología de sistemas e Introducción a la investigación cuantitativa
Actividad:
4. Desarrollo de marco teórico y diseño de investigación
Fecha: 05/02/15
Equipo: MIM
Bibliografía:
ATABLERO. (07 de Febrero de 2015). Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87235.html

CONEXIÓN REVISTA ACÁDEMICA. (07 de Febrero de 2015). Obtenido dehttp://aliatuniversidades.com.mx/conexxion/index.php/en/educacion-basica/322-importancia-de-la-asignatura-de-formacon-civica-y-etica-en-la-escuela-ano-1-numero-3

EDUCERE. (07 de Febrero de 2015). Obtenido de http://educcerereflexionydesarrollo.blogspot.mx/2012/10/que-tan-importante-es-la-etica-o-lo.html

ITESM. (07 de Febrero de 2015). Obtenido dehttp://sitios.itesm.mx/va/formacionintegral/1.htm

RINCON DEL VAGO. (07 de Febrero de 2015). Obtenido de http://html.rincondelvago.com/la-importancia-de-la-formacion-civica-y-etica-en-la-escuela.html


Título:
“Diseño de investigación y desarrollo de marco teórico”.
Esta investigación se basara en “La Importancia de la ética dentro de las actividades estudiantiles”.

Introducción:
En este trabajo hablaremos un poco del tema “LaImportancia de la ética dentro de las actividades estudiantiles”, pero el trabajo se basará principalmente en el proceso que nos llevará a que logremos tener buena información y la más importante, ya que no todo lo que nos aparece es útil para lo que queremos, uno de los puntos será tener palabras clave que nos faciliten la búsqueda, también consultar información en libros o artículos de revistascientíficas para asegurarnos que la información ya obtenida nos servirá, o sea si esta está actualizada, si es realmente lo más importante, etc. Otro punto importante es, que para seleccionar las fuentes es necesario realizarnos algunas preguntas como, ¿La referencia se relaciona con el problema de investigación?, ¿Cómo se relaciona con el problema de investigación?. Y para analizar las referenciaspodremos tomar en cuenta algunos puntos como, sí es similar al planteamiento que hemos determinado o sea que sea útil, también sí es semejante al método y la muestra, si la fecha es reciente, si es de buena calidad, entre otras.

Contenido:
Algunas de las palabras clave que nos sirvieron como motor de búsqueda fueron:
1. Ética
¿Qué es la ética?
¿Qué es una buena educación?
¿Cómo se encuentrala sociedad?
2. Valores
¿Qué valores son los que más faltan?
3. Educación
¿Qué relación hay entre educación y valores?
¿Quién impone la educación?
¿Cómo se impone la educación?

Una vez que hemos delimitado nuestra pregunta de investigación, resulta pertinente avanzar en lo que otros han estudiado acerca de nuestro tema de investigación mediante una revisión bibliográfica. La revisión delos estudios previos nos permitió conocer el estado actual del tema: qué se sabe, qué aspectos quedan por investigar.
En este tema la teoría está casi completamente desarrollada, tienen la información, las causas, los porque, pero no tienen la resolución del problema. Actualmente muchos jóvenes tienen “educación” pero una educación sin valores, esto quiere decir, que estamos dejando por un ladola ética, ¿que tendríamos que hacer para imponer una buena educación con valores éticos?.


Uno de los aspectos que nos facilitó la búsqueda de información fue el haber seleccionado palabras clave o relevantes del tema, tales como Ética, Valores, Educación, entre otras. Otro aspecto importante fue seleccionar dónde buscamos la información ya que la nuestra la tuvimos que buscar en bases de datosde ética y educación. También nos ayudó a seleccionar las fuentes el habernos hecho algunas preguntas tales como: ¿Qué aspectos trata?, ¿Cómo se relaciona con el problema de investigación?.
Lo que dificulto la búsqueda de nuestra información fue el que en internet no todas las fuentes son muy confiables, entonces tuvimos que analizar bien la información que nos brindaban, para así saber si nos...