metod.





Guía para el examen extraordinario.


1.- ¿Qué es la metodología científica y para qué sirve?
2.- Según la lectura “El conocimientocientífico” ¿De qué medios se vale el ser humano para acercarse a la realidad?
3.- ¿Por qué decimos que el conocimiento es un proceso?
4.-¿Cuáles son los tres factores que determinan el sistema decomunicación?
5.- Coloca en los siguientes dos párrafos los signos de puntuación correspondientes y corrige los errores ortográficos.
A) Metáfora y sustitución.
La posivilidad de la metáfora surje de lainfinita elastisidad de la mente umana atestigua su capasidad de persivir y asimilar nuevas esperiencias como modificasiones de otras anteriores o de encontrar equibalencias en los mas bariadosfenomenos y sustituir uno por otro sin el proseso constante de sustitucion no serian posibles el lenguage ni el arte ni aun la bida sibilisada el psicoanalisis nos a familiarisado con el ancho campo de lasustitusion que capazita al ombre para ayar satisfacion en ovgetivos muy apartados de sus necesidades viologicas.
(Fragmento tomado de: Gombrich, Ernst, Meditaciones sobre un caballo de juguete yotros ensayos sobre la teoría del arte, Editorial Debate, Madrid, 1998 p. p. 13-14.)

B) El edifisio del que boy a ablar se construllo durante los dos ultimos tersios del siglo XII alo larguo y ancho de europa poderosaz dominaciones se avian susedido despues de la caída de roma en esta parte del munso ninguna sin emvargo avia tenido el poder de erijir un congunto monumental tacoerente tan consideravle tan anpliamente difundido para construirlo miles de ombres travagaron repartidos en pequeños equipos que un gran cuerpo unanime congregrava la orden del cister monjes cullasvoces se avian fundido al unisono en el canto llano de un coro y que fueron enterrados sin epitafio en la tierra desnuda en el lugar mismo de su lavor entre las piedras de su ovra ellos son los...