Metodo BAsico Pedagogico

1.- Si no se te oye, estás perdiendo el tiempo. CONFIRMAR QUE ME OYEN
2.- No grites, o te arrepentirás. ME PUEDO QUEDAR AFONICO. BUSCAR LA MANERA DE QUE NO HABLEN EN CLASE (BACHILLER QUIERECOMPARTIR ALGO CON LA CLASE?)
3.- No te quedes inmóvil. PERO TAMPOCO ME MUEVO SIEMPRE, UN CAMBIO DE POSTURA DE VEZ EN CUANDO ES SUFICIENTE. NUNCA HABLAR DE ESPALDAS
4.- Ponte como objetivo mirar a los ojosa todos y cada uno de tus alumnos al menos una vez en cada clase.
5.- Pronunciación de cada palabra. HAY QUE GRABARSE.
6.- En una clase es mejor decir una sola frase con calma (pero que tengasentido) que intentar bombardear a los alumnos con información que de todas formas no van a asimilar.
7.- Repite las preguntas que te hagan antes de dar la respuesta.
8.- Hay que dividir la clase enbloques, de 20 minutos. Podemos empezar por 30. Hay que generar una actividad entre esos bloques. Puede ser la resolución de un problema a todos o una pregunta a todos. O Entre bloque y bloque quepreparen una pregunta.
9.- Se recomienda hacer trabajos en grupo (leer mas al respecto)
10.- TUTORÍAS: Antes de fijarlas, pensar en el horario. Prepara una hoja informativa que entregarás a todos tusalum- nos el primer día de clase. En ella debe figurar de forma prominente tu horario de tutorías, teléfono, dirección de correo electrónico y número de despacho, incluso con un pequeño plano si fueranecesario. Pon tu horario de tutorías en tu puerta de despacho. Da a tus alumnos un motivo para venir.
11.- Crear un examen excesivamente fácil es muy difícil; por el contrario, crear un examenexcesivamente difícil es muy fácil. No hagas exámenes de respuesta múltiple. Calcula bien el tiempo y no hagas exámenes excesivamente largos.
12.- Resuelve el examen hasta el último detalle antes de hacérselohacer a tus alumnos. Establece criterios de calificación lo más claros y precisos posibles, tener unos criterios claros y precisos facilita muchísimo la corrección de un examen: tal apartado vale...