Metodo centifico

Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo
Plantel Tecozautla
Clave: 13ECB0009M

Asignatura: Taller de Lectura y Redacción I
Alumno: Máximo Augusto Trejo Barrientos
Semestre: 1er.
Docente:Lic. Ana María Chávez Xonthé
Periodo escolar: 2010-B
Agosto 2010

Taller de lectura y redacción.
Practica el proceso comunicativo
Nombre de alumno:
Nombre de profesor:

Bloque 1
Practicael proceso comunicativo
1.- Comprende el proceso comunicativo y la intención comunicativa
2.- Conoce los elementos del proceso comunicativo:
A) Enunciador B) Mensaje C) Enunciatario D) Contexto3.- Reconoce las diferentes funciones de lenguaje:
A) Función referencial B) Función emotiva C) Función apelativa D) Función fática
E) función poética F) Función metalingüística
4.- Identificala intención comunicativa de cada una de las funciones.
Bloque 2
Practica el proceso de lectura y escritura
1.- conoce las etapas del proceso de lectura.
A) Preelectura B) Lectura C) Poslectura2.- Identifica las etapas del proceso de escritura:
A) Planeación B) Redacción C) Revisión D) Reescritura E) Estilo
Bloque 3
Redacta prototipos textuales
1.- Define las propiedades de laredacción:
A) Adecuación B) Coherencia C) Cohesión
2.- Conoce las prototipos de la redacción:
A) Narración B) Descripción C) Exposición D) Argumentación E) Dialogo
3.- Reconoce lascaracterísticas principales de los prototipos textuales.
Bloque 4
Uso del léxico y sematica
1.- Comprende las reglas de la acentuación.
2.- Analiza las reglas para el uso de grafías.
3.- Clasifica laspalabras homófonas.
Bloque 5
Redacta textos personales
1.- Reconoce las funciones del lenguaje que predominan en el texto personal:
A) Emotiva B) Apelativa
2.- Identifica las características de lostextos personales:
A) Características externas B) Características internas
Bloque 6
Clasifica los textos personales
1.- Conoce los textos históricos.
a) Autobiografía b) Diario c) Memoria...