Metodo cie

PLAN DE TRABAJO
El propósito del presente trabajo, es explicar los principios y fundamentos que rigen los diversos paradigmas que evidencia la psicología en nuestros días. La evolución que los mismos han sufrido, a partir de sus propias concepciones teóricas, el conjunto de métodos coherentes que emplea y las aplicaciones técnicas que, derivadas de estos métodos, dispone para su utilización.Conocer el tema central reestudio de cada modelo o paradigma, ayudará a entenderlo, ponderarlo o establecer patrones recrítica en torno a ellos, mediante un análisis que incluye la descripción de los métodos y su aplicabilidad, se llegarán a los puntos centrales de los diversos paradigmas intentando una clarificación o esclarecimiento de los conceptos utilizados en cada uno de ellos.
Iniciando conla teoría o paradigma psicobiológico, que como dice Bunge, se trata de entender uno de los problemas, no solo más antiguos, sino más fascinantes y más difíciles de los que se encuentran en la intersección entre ciencia y filosofía, el problema de la mente y el cerebro. Otro paradigma a estudiar es el psicoanálisis, para el que no debe haber temor de ir a buscar el principio hasta el inconscientedonde se forman las preferencias indestructibles (Bachelard, 1972). Se analiza también el paradigma del conductismo o la ciencia de la conducta, la misma que rechaza las explicaciones de la conducta en términos de sentimientos, estados de la mente y procesos mentales e investiga en las historias de la genética y ambiental (Skinner 1,984)
Finalmente el trabajo incluirá el paradigma fenomenológico,el mismo que lo representarían la terapia centrada en el cliente de Carl Rogers y la terapia gestáltica de Fritz Perls (Campos Roldan), aun cuando siguiendo el modelo detentado por este autor, solo nos abocaremos al análisis de la terapia centrada en el cliente de Carl Rogers, terapia que ha sido entendida como la terapia de la libertad. Sustentado en lo señalado por este científico al señalarque nadie puede ser libre por otro. Nadie puede hacer libre a otro desde fuera. La libertad es de cada uno. Cada uno tiene que liberarse a sí mismo. No se puede ser quien es, sino siéndolo, buscándose. El psicoterapeuta no dirige, participa con él en la búsqueda, le ofrece su esfuerzo personal (Rogers 1971)
Pasa el presente trabajo por entender los distintos paradigmas que, como ciencia y a travésde su desarrollo histórico, la psicología, mantienen en vigencia en nuestros días. Pasa por entender estas teorías y las metodologías que formulan o plantean para diseñar su investigación,
INTRODUCCIÓN
Los cambios sociales surgen de los seres humanos que, afanosos por brindar comodidades, bienestar y confort a su vida, en general buscar un mundo que haga menos dificultosa su estancia, varían lanaturaleza u orden natural, dominándolo y modificándolo. Esta construcción de lo que Bunge (1991) llama un mundo artificial, le lleva al hombre a enseñorearse hasta, a través de este dominio, hacerlo mas confortable. Es para este propósito de control y dominio que el hombre recurre al cuerpo de ideas llamado ciencia (Bunge, 1991), las que pueden llegar a caracterizarse como conocimiento racional,sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible (Op.cit)
La epistemología o filosofía de la ciencia, es una rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico (Bunge, 1981). Como el propio Bunge señala mera hoja del árbol de la filosofía que desde hace medio siglo, pasa a ser una de las ramas más importantes.
La ciencia comoactividad, como investigación pertenece a la vida social, pero, no toda investigación científica procura el conocimiento objetivo. El objeto del estudio puede variar desde aquellos que dan una información cabal y objetiva de la realidad y aquellos que solo existen en la mente human, surgen entonces las ciencias formales, como la lógica y la matemática y las ciencias fácticas como la psicología.
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