Metodo cientifico

MÉTODO E HIPÓTESIS CIENTÍFICOS

Primera Parte
Método Científico

Bernal Torres Giselle Estefany 412
N.L: 7
Ejercicios
1.1

1. Investiga dos significados del pensamiento cotidiano y anótalos en forma breve. Para ello consulta libros, enciclopedias y diccionarios.R= Es un pensamiento inexacto, vago y desordenado
Es una opinión que necesita ser comprobada a través de razonamientos lógicos.

2. Proporciona un significado de pensamiento científico, que sea elemental y breve.
R= Es un pensamiento mas complejo que tiene ciertas características para su desarrollo como objetividad, racionalidad, sistematicidad. Debe de ser fáctico, trascendente,analítico, claro, etc.

3. ¿Qué otros nombres se le da al pensamiento cotidiano?
R= Pensamiento diario, sentido común, pensamiento ordinario, etc.

4. Proporciona un ejemplo de pensamiento cotidiano.
R= Tener en cuenta que hay que trabajar, estudiar y cumplir para sacar buena calificaciones.

5. Ofrece un ejemplo de pensamiento científico.
R= “La fusión es el cambio de estado físico de unsólido a liquido mediante el aumento de calor”

6. ¿Puede el hombre prescindir de alguno de estos dos tipos de pensamiento?
R= No

7. ¿Son radicalmente opuestos el pensamiento cotidiano y el pensamiento científico?
R=No porque para que se de el pensamiento científico necesitamos primero el pensamiento cotidiano.

8. Cita 2 ejemplos que pongan de manifiesto las relaciones existentes entreel pensamiento cotidiano y el pensamiento científico.
R= Para que se creara la ley de la gravedad fue la curiosidad de por que se caía una manzana y que era lo que la Atria.
La geografía tuvo sus inicios desde la prehistoria ya que se dibujaban en las cuevas pequeños mapas que representaban las montañas, animales, ríos, lagunas, etc.

9. ¿Qué significa explicar algo?
R= Dar significado aalguna cosa que no quedo totalmente comprendida.

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N.L: 7

10. Anota un ejemplo de explicación no satisfactoria.
R= No obtuve muy buenas calificaciones este periodo, no nos da la explicación del porque o las circunstancias.

11. Proporciona una explicación satisfactoria.
R= No llegue a tiempo a mi primera clase ya que me paré mas tarde y me agarró el trafico en la carretera y llegue 30min. mas tarde.

12. ¿Cuáles son los 3 tipos de explicaciones no científicas, según Wartofsky?
R= Técnicas Practicas, Filosofía Popular y Seres, Poderes Imaginarios.

13. ¿En qué tipo de explicaciones no científicas, según Wartofsky, podría considerarse la creencia en exorcismos?
R= En la de seres o poderes imaginarios.

14. Escribe 2 dichos populares que representen explicaciones de“sabiduría popular”?
R= Árbol que nace torcido jamás su tronco endereza y camarón que se duerme se lo lleva la corriente.

15. ¿Por qué encierra un riesgo llamar ciencia a las habilidades prácticas, tales como convencer a compradores o montar a caballo con maestría?
R= Por que utilizaríamos el termino de ciencia cosa que es demasiado y no es adecuado para esa situación.

Ejercicios
1.2

1.Expresa en una frase breve lo que se entiende por objetividad del pensamiento científico.
R= Que sea exactamente lo que se pretende explicar

2. ¿Qué significa la racionalidad de la ciencia?
R= Que sea lo correcto lo que se dice y no una mentira.

3. ¿En qué consiste la sistematicidad del pensamiento científico?
R= Los conocimientos siempre se encuentran en orden y con lógica

4. Anota 2ejemplos de objetividad.
R= La ley de la gravedad existe queramos o no. La sal esta compuesta por NaCl.

5. Menciona 2 ejemplos de racionalidad.
R= Las 3 leyes de Newton y los 5 reinos animales.

6. Ejemplifica la sistematicidad mediante 2 casos sencillos
R= En el método científico se tiene que llevar a cabo la sistematicidad, para realizar una ecuación también se debe llevar a cabo...