Metodo Cientifico

LA ADOLESCENCIA
INTRODUCCION:
Todas las personas cambiamos a lo largo de la vida, especialmente en la adolescencia; el cuerpo, los sentimientos, pensamientos, emociones, los intereses… Todo esta en movimiento!.
Al mismo tiempo sigues siendo tu misma, porque mantienes lo escencial, tienes un nombre una historia que te pertenece, una forma de sentir y pensar . a continuación la adolescencia …DESARROLLO:
La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares.
Esta transición es tanto física como psicológica por lo que debe considerarse un fenómeno biológico, cultural y social.
En la adolescencia temprana y para ambos sexos, no hay grandesarrollo manifiesto de los caracteres sexuales secundarios, pero suceden cambios hormonales a nivel de la hipófisis

CONCLUSION:

Aunque la adolescencia significa tantos cambios y problemas personales, también es una etapa maravillosa en la que se viven experiencias de gozo y satisfacción que junto con las experiencias malas, sirven en conjunto para vivir un proceso de maduración.

Adolescencia,es proyecto de vida, derechos humanos, salud sexual y reproductiva.











Baterías de alimentos








1. Propósito
El propósito de este experimento es determinar cuál fruta o vegetal conduce la mayor cantidad de electricidad: un limón, una lima o una papa. Hoy en día tenemos una necesidad vital de energía y estamos buscando nuevas maneras de producirla y me pregunté siquizás se podría hacer baterías con alimentos. Para mi investigación escogí el limón, la papa y la lima porque los tres contienen ácidos y se consiguen con facilidad. Para hacer la bateria utilicé un chavito que está hecho de cobre y servirá como polo positivo y un clavo galvanizado que contiene cinc y servirá como polo negativo. Coloque las baterias hechas con alimento en forma de serie paraobtener el mayor voltaje posible.

2. Problema
¿Cuál fruta o vegetal conduce mejor la electricidad, el limón, la lima o la papa? 

3. Hipótesis
Mi hipótesis es que los limones van a conducir la mayor cantidad de electricidad, y que las papas van a conducir la menor cantidad. Pienso que por ser una fruta cítrica, el limón conduzca mejor la electricidad.

4. Información de Trasfondo
Basé mihipótesis en el hecho de que la electricidad se trasmite bien a través de sustancias ácidas e investigué que tanto el limón como la lima contiene ácido cítrico, H3C6H5O7 . Las papas contienen una leve concentración de ácido fosfórico, H3PO4 . 
Para construir las baterias, coloque un centavo en un extremo del limón, porque el centavo contiene cobre, que actuará como electrodo positivo (cátodo). En elotro extremo coloqué un clavo galvanizado que contiene cinc. El clavo será el terminal negativo o ánodo. Investigué que las reacciones que ocurren son las siguientes:
El cinc se oxida (pierde electrones) Zn → Zn 2+ + 2e- 
El cobre se reduce (gana electrones) Cu2+ + 2e- →  Cu
El ácido del alimento ayuda a la reducción del cobre.

5. Experimentacion
  Materiales:
2 limones
2 papas
2 limas24 centavos
24 clavos galvanizados
1 cuchillo
10 cables
1 voltímetro

1.   Seleccioné frutas de tamaños similares y se cortaron en cuartos. Cada pedazo tenía una longitud de 6 cms.

2.   Coloqué un clavo galvanizado en un extremo y un chavito de cobre en el otro extremo en cada uno de los cuartos.

3.   Uní las partes utilizando unos cables en forma de serie, conectando el chavito (quees la parte positiva) al clavo galvanizado del otro (que es la parte negativa).

4.   Medí el voltaje usando el voltímetro y anoté los datos.

5.   Repetí el procedimiento pero esta vez utilizando 2 limones. 
Repetí los pasos 2 al 5 pero utilizando limas.
Repetí los pasos 2 al 5 pero utilizando papas.

Tabla de datos
Alimento
Voltaje Prueba 1
Voltaje Prueba 2
Voltaje Prueba 3...