METODO CIENTIFICO


UNIDAD 8
LOS INTERROGANTES, COMO CONSECUENCIA DE LA OBSERVACIÓN
Una persona que observa con atención la realidad que lo rodea suele formularse algunos interrogantes acerca de la misma. Sucede con frecuencia que, mientras más datos se recogen acerca de los acontecimientos actuales, se experimenta una mayor necesidad de conectarlos, explicarlos, o descubrir sus implicaciones. En una palabra,la observación nos conduce a la formulación de preguntas. He aquí una de las características más importantes de la motivación en el trabajo científico. Su cuestionamiento acerca de la realidad observada lo conduce a la búsqueda de respuestas que den satisfacción a sus preguntas.
a) La pregunta, en cuanto dato incompleto. Para formular preguntas es necesario conocer ya, aunque sea un dato mínimo,acerca del objeto cuestionado. Si no fuera por ese dato mínimo, sería imposible formular la pregunta conectada con ese dato.
b) La pregunta, como factor de motivación científica, Una vez reconocido el dato en cuanto incompleto, surge un señalamiento de una zona oscura que llama la atención y la curiosidad, pues de alguna manera parece complementar el dato conocido. Esta curiosidad por develar eltema semi-conocido puede convertirse en un poderoso motor que induce a la acción, a la búsqueda del dato desconocido. La pregunta es un factor de motivación en el trabajo científico.
LAS CARACTERÍSTICAS DE UN PROBLEMA CIENTÍFICO
No todo interrogante constituye un problema científico; se requieren algunas condiciones, que describiremos a continuación
a) Pregunta acerca de lo universal. Laciencia no trata de lo singular; sino que es un paradigma o modelo universal. Se llaman "científicas", no por el resultado que se pretende, sino por el procedimiento utilizado. En resumen, el planteamiento de un problema puede referirse a un concepto o principio universal, y entonces entramos de lleno en el ámbito científico.
b) Verificabilidad. La segunda condición para que una pregunta constituyaun problema propiamente científico es que se refiera a un dato verificable, es decir, que de alguna manera sea factible su constatación y comprobación.
Es necesario aclarar que la verificación de la respuesta no necesariamente es de tipo empírico (por nuevas observaciones o experimentaciones), sino que también es factible una verificación de tipo racional, en función de análisis y síntesis.REGLAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA CIENTÍFICO
Para plantear un problema con el objeto de ser investigado con procedimientos científicos es conveniente la observación de las siguientes reglas:
a) Claridad y precisión. Es necesario dejar bien claro cuáles son los datos, cual es la incógnita, y cuáles son las circunstancias en las que se da el fenómeno estudiado.
b) Variables. Debe quedar claro cuál esla variable independiente (la que es manejada directamente por el investigador), y cuál es la variable dependiente (la que cambia en función de la primera). También es conveniente el señalamiento de otras variables que puedan influir en la situación, con el objeto de poder observar su eventual influencia.
c) Contexto. El fenómeno estudiado generalmente pertenece a una situación más amplia de lacual se conocen algunas características. Conviene señalar ese contexto.
d) Simplicidad. El estudio de ella puede simplificarse aislando algunos aspectos que interesan preponderantemente. La pregunta científica debe ser simple, lo cual significa que se refiere sólo a un aspecto sencillo en medio de toda la complejidad del fenómeno estudiado.
e) Verificabilidad. El planteamiento del problemacientífico debe conducir a respuestas verificables, es decir, comprobables de un modo amplio, por cualquiera que desee hacerlo.
f) Condiciones que debe llenar la respuesta. Conviene señalar alguna o algunas condiciones generales que deben satisfacerse cuando se pretenda haber encontrado la respuesta.
g) Datos reales. El investigador debe asegurarse de que los datos que está manejando como base de...