Metodo Cientifico

CENTRO ESCOLAR ESPAÑA



REPORTE ESCOLAR CIENTIFICO

Nombre del docente: Margarita de Martínez

Disciplina: Ciencia Salud Y Medio Ambiente

Nombre de Alumnas (equipo 5, integrantes):Gabriela Ester Piche Ramírez Nº24
Joseline Soraya Alfaro Echeverría Nº 1
Fátima Carolina Lino Rodríguez Nº 21
Gabriela Estefani Ramírez Montano Nº27
Cindy Mariela GuerreroFernández Nº18

San Salvador, 25 de Marzo de 2014

Índice


Titulo……………………………………………………. Pág. 1


Introducción…………………………………………Pág. 2


Desarrollo………………………………………………Pág.3Conclusión……………………………………………..Pág. 7


Apéndice………………………………………………. Pág.8


Bibliografía…………………………………………… Pág.11


















HUERTO SIN VIDA







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*Introducción





En estainformación se investiga de porque esta en decadencia el Huerto Escolar ya que hay muchos factores que han determinado al Huerto como pueden ser falta de agua, insectos, la tierra que no puede serfértil.
Nuestra idea no es solo estudiar el Huerto Escolar si no también que este saludable.









2





*DESARROLLO

Alumnas de noveno grado A procese den a realizar unainvestigación científica a El Huerto Escolar
Al hacer una visita a los cultivos se encontraban camas (campo de cultivo) con lo siguientes cultivos:
Tomate,
Cebollines,
Maíz
Rábano,
Pipián
Loroco, etcPero la mayoría de estos cultivos no habían dado producción (frutos), según los análisis que realizamos el cultivo en general tiene 5 o 6 meses ha su fecha de origen, entonces si tenia 5 o 6 meses todolos cultivos tendrían que tener frutos y tendrían que tener vida y no estar en un estado critico (sequia, hojas comidas por depredadores terrestres, etc.).
En el único cultivo que observamos quehabía dado frutos fue el tomate, pero sin embargo aun tiene pocos frutos, tiene el problema de falta de riego.

Necesitábamos saber la causa principal de la perdida del cultivo, y...