Metodo Cientifico

Tabla de contenido

Contenido
LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO 2
I. OBJETIVOS DE LA SESIÓN: 2
II. TEMA 2
Conocimiento empírico y conocimiento científico 2
La producción del conocimiento científico 3
Método científico. 3
Formulación de hipótesis 4
Experimentación. Prueba de las hipótesis 4
Confirmación o refutación de la hipótesis 5
La publicación de resultados 5
Elplan de trabajo científico. 5
INFORME CIENTIFICO Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA 6
I. OBJETIVOS DE LA SESIÓN: 6
II. TEMA 6
Elaboración y presentación de informes 6
Bibliografía: 7









LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO


I. OBJETIVOS DE LA SESIÓN:

• Determinar las características del conocimiento científico

• Comprender la sistematización del método científico en laobtención de nuevos conocimientos.

II. TEMA
Conocimiento empírico y conocimiento científico

Durante el transcurso de la historia, y en la vida de cada individuo, se presentan situaciones y dificultades que el ser humano debe sortear. Habitualmente, no existen recetas ni caminos marcados, sino que el hombre debe ingeniárselas a fin de superarlas. Gran parte de las respuestas a estos problemasson producto del "ensayo y error", es decir de la repetición de un modelo de respuesta que, tras probar y errar varias veces, da con la solución esperada. Esto lleva a un conocimiento empírico o práctico (basado en la experiencia).
Pero existe también otra forma del conocimiento, independiente de sus aplicaciones prácticas, que surge de la propia curiosidad del hombre por encontrar el por quéde los fenómenos que observa en la naturaleza. Es el conocimiento científico. Es decir que los problemas científicos no se inventan, sino que se descubren a partir de observaciones que algún investigador encuentra en una situación problemática que no presenta una explicación coherente con las teorías existentes (o conocimiento actual). Entonces, el investigador comienza en la búsqueda deexplicaciones y de predicciones de los hechos, con el fin de llegar al conocimiento. En ocasiones, además de conocer la realidad, la ciencia la modifica mediante sus aplicaciones prácticas. Esto implica una íntima relación entre ciencia y tecnología.

La producción del conocimiento científico
Cuando se hace referencia al conocimiento científico, se alude a tres dimensiones de la ciencia:
1) la cienciacomo cuerpo de conocimientos conceptuales,
2) la ciencia como proceso o modo particular de producir conocimiento y
3) la ciencia como actitud del sujeto que conoce.
En la práctica científica real, no existe un conjunto único de reglas y pasos que conduzca a la construcción de teorías científicas. Los científicos utilizan múltiples y rigurosas metodologías en el proceso de producción deconocimientos, que están vinculadas con su objeto de estudio y el tipo de problema que investiga.
Además, las observaciones que realiza un investigador, los significados que le atribuye y los conocimientos que surgen, son el resultado de la interacción entre el sujeto y el objeto del conocimiento. Es decir, entre los conocimientos previos y la acción del mundo exterior sobre los sentidos de quienobserva.
En el camino que recorre el investigador para dar respuesta al problema de estudio se establecen discrepancias que conducen a un trabajo dinámico en el cual se plantean nuevas alternativas, se establecen nuevas relaciones, nuevos supuestos y se reformulan los diseños de experimentos que pongan a prueba los enunciados preliminares.
Sólo se acepta el nuevo conocimiento, cuando el investigadorindica claramente el camino recorrido para obtener su descubrimiento, de modo que otros puedan reproducir y verificar las observaciones y evidencias obtenidas.
Por último, es importante considerar la producción del conocimiento científico dentro de un contexto histórico, social y colectivo. Lo que se sabe es resultado del aporte de muchas generaciones de científicos, orientados por las líneas...