Metodo Cientifico

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular para la Educacion
U.E Colegio Calasanz
Catedra: Biologia
4to año “B”














Método Científico

Obj: Conocer Los Pasos Del Método Científico

















Estudiante:
Franco Naressi


INTRODUCCIÓN




El presente trabajo tiene como propósito el familiarizarse con el métodocientífico, el cual para ser considerado como tal, debe ineludiblemente cumplir a cabalidad una serie de pasos o etapas básicos que dan el verdadero valor al fin ultimo que es generar conocimiento objetivo. Por otra parte, se estableció la relación entre conocimiento sus tipos y el método científico

Para cumplir con este propósito se dispuso el presente trabajo de la siguiente manera.

- Métodocientífico: definición, pasos, características e importancia
-. Conocimiento: definición, tipos de conocimiento
-. Diferencias entre conocimiento científico y conocimiento vulgar
-. Relación entre investigación y método científico





















EL MÉTODO CIENTÍFICO

METODO CIENTIFICO


* DEFINICIÓN.

El método científico, se refiere a la serie de etapas quehay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables.
Lo que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad del científico en su trabajo.


* PASOS

• Observación: consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad.

•Planteamiento del Problema:
Como consecuencia de las observaciones, de su propio razonamiento, de las preguntas que se ha formulado y del objetivo científico que se ha planteado, el investigador selecciona el problema que será el motivo de su investigación:

• Hipótesis:
La hipótesis es una respuesta anticipada, que se da a una posible solución de un problema. Esta hipótesis surge altratar de explicar un problema, pero debe verificarse con la experimentación.


Sin una hipótesis previa no puede surgir ningún plan de trabajo. Las hipótesis previas son de dos tipos:

o Hipótesis de cómo montar experiencias útiles o cómo diseñar aparatos apropiados para realizar las experiencias o para medir nuevas magnitudes del fenómeno estudiado.
o Hipótesis de por quéy cómo unas variables influyen en el fenómeno y otras no.


• Experimentación

La experimentación, consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.


Experimentar significa reproducir y observar varias veces el hecho o fenómenoque se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes. Durante la experimentación, los científicos acostumbran a realizar múltiples medidas de diferentes magnitudes físicas. De esta manera pueden estudiar qué relación existe entre una magnitud y la otra.

El ojo humano no ve todo lo que observa y la mente no capta todas las características significativas. Por esola experimentación, recrear el fenómeno y repetirlo, ayuda a captarlas. Hay que abstraer lo esencial del fenómeno estudiado y diseñar una réplica simplificada del mismo, despojándolo así de los aspectos que pueden ocultar lo esencial.




• Análisis y conclusiones:

Una vez obtenidos todos los datos (en algunos casos se analizan realizando tablas, gráficos, etc) se comprueba si lashipótesis emitidas eran o no ciertas. Si haciendo varios experimentos similares se obtiene siempre la misma conclusión, se puede generalizar los resultados y emitir una teoría.


Del análisis de los datos obtenemos una relación que se expresa generalmente en forma representación gráficas queson de gran ayuda para la comprensión y el manejo de los conceptos.


* CARACTERISTICAS

-. Es...