Metodo Científico

MÉTODO CIENTÍFICO.
INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo es un pequeño resumen del método científico, de sus características, sus elementos y el cómo es aplicado en casos concretos como el que ejemplificamos dentro del desarrollo temático.
Entendiendo así al método científico como un camino hacia el conocimiento, vemos la relación existente entre la Ciencia y la Epistemología, lo cual nos sirvepara entender corriente que manifestaba la inexistencia del método científico, puesto que cada científico ocupa un método propio.
Sin embargo el trabajo que se presenta a continuación, se realiza con la finalidad de que quien sea el lector tenga la posibilidad de generar una conceptualización propia del Método Científico.

DESARROLLO TEMÁTICO

1. INTRODUCCIÓN

1.1 . ORIGEN YDESARROLLO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
El Método Científico entendido como la suma de los principios teóricos de las reglas de conducta y de las operaciones mentales y manuales que usaron en el pasado y hoy siguen usando los hombres de ciencia para generar nuevos conocimientos científicos.
Esquemas propuestos por el método científico a través de la historia, pueden clasificarse en las siguientescategorías.
* MÉTODO INDUCTIVO – DEDUCTIVO: Se inicia con observaciones individuales a partir de las cuales se plantean generalizaciones, cuyo contenido rebasa los hechos observados. (Se percibe a través de los sentidos y se entiende a través de la inteligencia.)
* MÉTODO A PRIORI DEDUCTIVO: El conocimiento científico se adquiere por la captura mental de una serie de principios generales a través delos cuales se deducen sus instancias particulares, que pueden o no ser demostradas objetivamente.
* MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO: La ciencia se inicia con conceptos no derivados de la experiencia, sino que son formulados en manera de hipótesis por el investigador.
* NO HAY MÉTODO: Los pensadores que niegan la existencia del método científico se encuentran en dos tendencias:
I. Elestudio histórico nunca ha revelado un grupo de reglas teóricas o prácticas seguidas por la mayoría de los investigadores en sus trabajos.

II. Posiblemente lo hubo, pero su ausencia actual se debe al crecimiento y progreso de nuevas ciencias, lo que determina que existen muchos métodos científicos.

1.2 . LA CRITICA CIENTÍFICA Y LA CRITICA POLÍTICA.
Los conceptos son los elementoscríticos en cualquier teoría por que definen las formas y contenidos de las teorías. Los conceptos permiten la comunicación efectiva, es decir ayudan a entender la ciencia y la metodología científica, sirven para clasificar y generalizar los resultados de la investigación suponen hipótesis y sirven de base para seleccionar la metodología apropiada de la investigación.
Bunge presenta el planteamientode que el método científico es un rasgo característico de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada: Donde no hay método científico, no hay ciencia pero no es infalible: puede perfeccionarse mediante la estimulación de los resultados a los que llega por medio del análisis directo. Tampoco es autosuficiente, no puede operar en un vacío de conocimientos si no que requiere algún conocimientoprevio que pueda luego reajustarse y elaborarse y tiene que comprobarse mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema.
Ante la herencia de Saint Simon y Comte que establecía que los científicos debían erigirse como guías espirituales de la sociedad, dirimiendo sobre juicios de valor (por ejemplo, sobre lo acertado o incorrecto de determinadas concepciones políticas), enlo que era parte del proceso de constitución de la Sociología como ciencia, o como una de las disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanidades.
Una gran discusión teórica, metodológica, se reabría con la proposición de Weber. No se trataba de excluir los valores, los juicios de valor, sino de rechazar que el científico social crea que puede establecer una jerarquía de valores.
Una gran...