Metodo clinico (resumen)
En este se produce un cambio trascendental a partir de la década de los 40`s cuando los estudiospiagetanos se abocan a otra problemática: ciertos invariantes físicos, geométricos, lógico-matemáticos, problemas de clases y relaciones. El método pasa a ser denominado ahoramétodo de exploración critica y presenta nuevas particularidades aunque conserva el espíritu inicial: se tratan de develar estructuras que son sistemas de transformaciones, y para ellose trata de encontrar situaciones donde se pueda trabajar con el sujeto con materiales que puedan transformarse de tal modo que esas transformaciones puedan ser mentalmente anuladas,en caso de que el sujeto tenga la reversibilidad para anular lo que perceptualmente se impone como un cambio, y pueda entonces componer inferencialmente esa transformación.Este método tiene una cierta secuencia que implican siempre tres pasos: un primer momento de exploración, donde el experimentador propone al sujeto; un segundo momento dejustificación, cuando el entrevistado da su respuesta el experimentador pide que la justifique; y un tercer momento de control: en función de la respuesta que el chico de, el experimentador va ahacer una contra sugestión, de modo de ver cual es la estabilidad de la respuesta, sin embargo es importante recalcar que no es un interrogatorio fijo como los de los tests.
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