metodo de bobath y vojta


METODO BOBATH.

Técnica de Bobath o de Neurodesarrollo, fue creado por el matrimonio formado por el psiquiatra Dr. Karel Bobath y la fisioterapeuta Berta Bobath que comienzan su trabajo en Londres en los años 30. Juntos formularon una filosofía innovadora dirigida en principio a mejorar la espasticidad, considerada entonces inalterable.

El tratamiento se basa en la comprensión delmovimiento normal, utilizando todos los canales perceptivos para facilitar los movimientos, y las posturas selectivas que aumenten la calidad de la función”.

Por medio de una técnica que inhibe el tono y los patrones de movimiento anormales, facilitando el movimiento normal y estimulando en casos de hipotonía o inactividad muscular”.

BASE DE TRATAMIENTO DE BOBATH:
Se basa en enseñarle al niño lasensación de movimiento normal, no los movimientos en si mismos. Para ello lo primero es controlar el tono muscular (inhibir hipertonía y espasticidad) esto se realiza a través de posiciones inhibitorias de los reflejos (PIR).
Mediante estas PIR se inhiben los reflejos tónico-posturales que son anómalos y permiten detener centralmente la hipertonía. Durante estos períodos de tonicidad normal sevan a establecer nuevo esquemas propioceptivos también normales a través de los ejercicios de facilitación
Los Bobath rompen la actividad refleja anormal por medio de una técnica especial de manipulaciones: estudian y analizan la posturas típicas del niño y lo colocan en la antítesis a estas: en lugar de flexión, extensión, en vez de prono, supinación…
Estas PIR no deben ser solo posturasestáticas, sino etapas del movimiento que el niño todavía no sabe ejecutar.
El Método Bobath se basa en la neuroplasticidad: capacidad de modelar el cerebro a través del aprendizaje. No podemos recuperar las neuronas muertas, pero sí reconstruir nuevas vías de conexión, y la plasticidad dependerá de la cantidad y calidad de estímulos que reciba el niño.


Posturas inhibidoras de reflejospatológicos
Intentan inhibir los reflejos anormales responsables de la hipertonía por medio de unas posiciones especiales que reduzcan e incluso anulen dichas posturas; anulan las reacciones tónicas que dificultan la coordinación; así a partir de ellas se procura el movimiento activo o asistido sin desencadenar los patrones de flexión o extensión. Se llevan a cabo sobre una camilla o un balón gigante.Postura inhibidora de reflejos en decúbito lateral con flexión de las caderas, rodillas, columna
vertebral, hombros y cabeza.

Postura inhibidora de reflejos en decúbito supino con flexión de caderas, rodillas, columna vertebral, hombros y cabeza

Postura inhibidora de reflejos en decúbito supino con flexión de la cadera, rodillas, columna
vertebral y hombros y cabeza en extensión

Posturainhibidora de reflejos en decúbito dorsal con rodillas flexionadas, cadera y columna extendidas, cabeza flexionada y hombros en apoyados en la camilla

Postura inhibidora de reflejos en decúbito supino con las rodillas flexionadas al extremo de la camilla

Postura inhibidora de reflejos en decúbito prono, con columna, caderas y rodillas extendidas y codos flexionados.

Una vez realizadasestas P.I.R. se agregan la sensación de movimientos (a través de ejercicios de facilitación) que parten de estas posiciones iníciales como pueden ser la flexión de rodillas y caderas, elevación de tronco, abducción de miembros inferiores, etc.




PROPÓSITOS DE BOBATH.
Proporcionar una serie de experiencias a través de diversos patrones de movimientos coordinados
Mejorar la condición físicareconstruyendo la actividad motora y el control normal de postura. Se facilitan básicamente reacciones de enderezamiento, reacciones de equilibrio, de apoyo, siempre con un objetivo funcional.
Orientar a todas personas que tengan relación con el niño, en el manejo correcto. Ello evitará deterioro físico y movimiento anormal.
Preparar para la educación ayudando al niño a lograr experiencia...