Metodo de eleccion forzosa
Páginas: 5 (1148 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2014
“Método de Elección Forzosa”
Guatemala, Agosto, 2014
Índice
Introducción………………………………………………………………………………… 3
Método de elección forzosa…………………………………….………………………... 4
Características……………………………………...………………………………….. 4
Beneficios………………………………………………………………………………. 5
Ventajas………………………………………………………………………………… 5Desventajas…………………………………………………………………………….. 5
Formulario de evaluación del desempeño………………………………………….. 6
Conclusiones………………………………………………………………………………. 7
Bibliografía…………………………………………………………………………………. 8
Introducción
El método de elección forzada se viene utilizando desde la segunda guerra mundial y a sido de ayuda para las empresas, ya que por medio de una serie de preguntas directas, se obtienenresultados que se quieren saber sobre el desempeño de cada empleado. Aunque es un método muy claro sobre las respuestas de desempeño, no aclara lo bueno o malo que es el empleado.
Método DE Elección forzosa
El método de elección forzosa es hacer una evaluación del desempeño laboral de las personas por medio de frases descriptivas de alternativas dedesempeño individual.
El método de evaluación del desempeño fue elaborado por un equipo de técnicos estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial y esta evaluación sirvió para la selección de los oficiales de las fuerzas armadas de su país. En ese momento el ejército deseaba lograr un sistema de evaluación que anulara los efectos de halo, el subjetivismo y el proteccionismo propios del métodode escala gráfica, estos no permitían que los resultados fueran efectivos, fue cuando entonces el método de elección forzada, que experimentalmente se aplicó, dio resultados que fueron satisfactorios para el equipo de técnicos, y luego de este experimento exitoso, muchas empresas optaron por implementar este método.
Los enunciados que en la hoja de evaluación se encuentran, son enunciados quedeben ser sometidos a un procedimiento estadístico, el cual evaluara si la frase es adecuada a los criterios que la empresa necesita.
El método tiene como objetivo principal la evaluación del desempeño de cada empleado de una empresa u organización. Que por medio de los enunciados descriptivos sobre el desempeño individual, se obtienen resultados para la elección de dicho personal.
Suscaracterísticas son:
El evaluador esta forzado a elegir una o dos frases de un bloque de cuatro que se apliquen al desempeño del empleado.
Su efectividad se determina sumando el número de veces que cada aspecto resulta seleccionado por el evaluador.
Se determinan las categorías y los puntos asignados a cada frase de antemano a su realización.
El evaluador no conoce los puntajes.
Susafirmaciones son de carácter general que pueden no estar específicamente relacionadas con el puesto.
Se forman bloques de dos frases de significado positivo y dos de significado negativo. Al juzgar al empleado, el supervisor o evaluador elige la frase que más se ajusta y luego, la que menos se ajusta al desempeño evaluado.
Sus beneficios:
El grado de efectividad del trabajador en cada uno de estosaspectos evaluados se puede computar sumando el número de veces que cada aspecto resulta seleccionado por el evaluador.
Los resultados pueden mostrar las áreas que necesitan mejoramiento.
Tiene la ventaja de reducir las distorsiones introducidas por el evaluador, además es fácil de aplicar y se adapta a una gran variedad de puestos.
Sus ventajas:
Proporcionar resultados más confiablesy libre de influencias de intereses personales, por cuanto elimina el efecto de generalización.
Su aplicación es simple y no requiere preparación intensa o sofisticada de los evaluados.
Sus desventajas:
Su elaboración e implementación son complejas, exigiendo un planteamiento muy cuidadoso y demorado.
Es un método básicamente comparativo, discriminativo y presenta...
“Método de Elección Forzosa”
Guatemala, Agosto, 2014
Índice
Introducción………………………………………………………………………………… 3
Método de elección forzosa…………………………………….………………………... 4
Características……………………………………...………………………………….. 4
Beneficios………………………………………………………………………………. 5
Ventajas………………………………………………………………………………… 5Desventajas…………………………………………………………………………….. 5
Formulario de evaluación del desempeño………………………………………….. 6
Conclusiones………………………………………………………………………………. 7
Bibliografía…………………………………………………………………………………. 8
Introducción
El método de elección forzada se viene utilizando desde la segunda guerra mundial y a sido de ayuda para las empresas, ya que por medio de una serie de preguntas directas, se obtienenresultados que se quieren saber sobre el desempeño de cada empleado. Aunque es un método muy claro sobre las respuestas de desempeño, no aclara lo bueno o malo que es el empleado.
Método DE Elección forzosa
El método de elección forzosa es hacer una evaluación del desempeño laboral de las personas por medio de frases descriptivas de alternativas dedesempeño individual.
El método de evaluación del desempeño fue elaborado por un equipo de técnicos estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial y esta evaluación sirvió para la selección de los oficiales de las fuerzas armadas de su país. En ese momento el ejército deseaba lograr un sistema de evaluación que anulara los efectos de halo, el subjetivismo y el proteccionismo propios del métodode escala gráfica, estos no permitían que los resultados fueran efectivos, fue cuando entonces el método de elección forzada, que experimentalmente se aplicó, dio resultados que fueron satisfactorios para el equipo de técnicos, y luego de este experimento exitoso, muchas empresas optaron por implementar este método.
Los enunciados que en la hoja de evaluación se encuentran, son enunciados quedeben ser sometidos a un procedimiento estadístico, el cual evaluara si la frase es adecuada a los criterios que la empresa necesita.
El método tiene como objetivo principal la evaluación del desempeño de cada empleado de una empresa u organización. Que por medio de los enunciados descriptivos sobre el desempeño individual, se obtienen resultados para la elección de dicho personal.
Suscaracterísticas son:
El evaluador esta forzado a elegir una o dos frases de un bloque de cuatro que se apliquen al desempeño del empleado.
Su efectividad se determina sumando el número de veces que cada aspecto resulta seleccionado por el evaluador.
Se determinan las categorías y los puntos asignados a cada frase de antemano a su realización.
El evaluador no conoce los puntajes.
Susafirmaciones son de carácter general que pueden no estar específicamente relacionadas con el puesto.
Se forman bloques de dos frases de significado positivo y dos de significado negativo. Al juzgar al empleado, el supervisor o evaluador elige la frase que más se ajusta y luego, la que menos se ajusta al desempeño evaluado.
Sus beneficios:
El grado de efectividad del trabajador en cada uno de estosaspectos evaluados se puede computar sumando el número de veces que cada aspecto resulta seleccionado por el evaluador.
Los resultados pueden mostrar las áreas que necesitan mejoramiento.
Tiene la ventaja de reducir las distorsiones introducidas por el evaluador, además es fácil de aplicar y se adapta a una gran variedad de puestos.
Sus ventajas:
Proporcionar resultados más confiablesy libre de influencias de intereses personales, por cuanto elimina el efecto de generalización.
Su aplicación es simple y no requiere preparación intensa o sofisticada de los evaluados.
Sus desventajas:
Su elaboración e implementación son complejas, exigiendo un planteamiento muy cuidadoso y demorado.
Es un método básicamente comparativo, discriminativo y presenta...
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