Metodo De Estudio Eficaz

El método de estudio.
Los pasos que hay que seguir para estudiar de manera eficaz y aprender son los siguientes:
1. LEER: Casi todo lo que se aprende es a través de la lectura, de ahí la importancia que tiene el que se
conozcan las propias limitaciones a la hora de leer.
Al estudiar, la lectura se debe realizar en dos etapas:
- Lectura rápida: Para entender de qué va y además servirá deprecalentamiento. Sirve para
obtener una dea general del texto.
- Lectura atenta: de cada apartado formulándote preguntas y buscando en el diccionario el
vocabulario que desconozcas. Sirve para entresacar las ideas básicas, relacionarlas y captar lo
importante.
Cuando se lee, se debe ir separando «el grano de la paja», es decir la idea p rincipal de las secundarias.
En cada párrafo suele haberuna idea principal, que resume lo que se nos quier e transmitir, junto a esa,
normalmente, aparecen «los detalles importantes», que son frases que apoy an, niegan, completan,
enriquecen, etc., a la idea principal.
Existen algunas causas que impiden una buena lectura:
Vocalización: Este defecto consiste en mover los labios, pronunciar palabras mientras se lee de forma
silenciosa. No se trata deleer palabras, sino ideas. Este hábito se puede corregir colocando un lápiz o
bolígrafo entre los labios.
Repeticiones mentales: Consiste en repetir mentalmente las palabras que se leen. Para corregirlo, es
necesario leer lo más aprisa que se pueda, de forma que la mente no tenga tiempo de repetir las
palabras.
Regresiones: Consiste en volver frecuentemente hacia atrás para ver de nuevo loque se ha leído. Para
corregirlo, conviene ir tapando con una ficha o cuartilla los renglones de i zquierda a derecha conforme
vas leyendo.
2. SUBRAYAR: Se define como: «destacar lo más importante de un escrito», consiguiend o una síntesis
de las ideas principales y secundarias para facilitar su estudio.
¿Qué se debe subrayar?
- Las ideas principales, las secundarias, los datos, fechas ynombres importantes y los términos
técnicos.
3. EL ESQUEMA: Un esquema estará bien realizado cuando recoja las ideas más importantes de un
tema de forma ordenada y estructurada para facilitar su posterior resumen y memor ización, con el
mínimo de palabras.
Pasos a seguir para hacer un esquema
Después de leer el texto, conocer su significado y subr ayar las ideas principales y secundarias, sedebe:
1. Estudiar las relaciones de estas ideas entre sí.
2. Poner subtítulos a cada subconjunto de ideas.
3. Buscar la forma gráfica o tipo de esquema más adecuado.
Actividades.
1. Realizar una lectura del texto de la siguiente página, y añada un título.
2. Realice un subrayado de las ideas principales del texto.
3. Realice un esquema que sintetice el texto, puede ser el esquema que más leacomode (de llaves,
mapa conceptual, etc.).
4. Cree un resumen de 150 palabras del texto leído.

Texto
Una mezcla está formada por la unión de sustancias en cantidades variables y que no se encuentran
químicamente combinadas. Por lo tanto, una mezcla no tiene un conjunto de propiedades únicas, sino
que cada una de las sustancias constituyentes aporta al todo con sus propiedades específicas .Las
mezclas están compuestas por una sustancia, que es el medio, en el que se encuentran una o más
sustancias en menor proporción. Se llama fase dispersante al medio y fase dispersa a las sustancias
que están en él. La clasificación de las mezclas se realiza de acuerdo al tamaño de las partículas de la
fase dispersa, las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas. Las mezclas homogéneas sonaquellas cuyos componentes no son identificables a simple vista, es decir, se aprecia una sola fase física
(monofásicas), como por ejemplo: aire, agua potable. Las mezclas heterogéneas son aquellas cuyos
componentes se pueden distinguir a simple vista, apreciándose más de una fase física. Ejemplo: Agua
con piedra, agua con aceite. Las mezclas heterogéneas se pueden agrupar en: Emulsiones,...