metodo de estudio

Métodos de resumen o síntesis:
1. La cita: Es la nota o registro que se hace de forma textual, tal cual la
expone el autor, por eso requiere señalar la fuente de dónde ha sido
tomada. La cita se hace por dos razones: primero, por tratarse de un
discurso de una autoridad en el tema, y segundo, porque lo que
dice el texto está expresado de la manera más adecuada y exacta
para lo que queremosobtener.
2. El paráfrasis: Es lo que dice el autor expresado en nuestras propias
palabras con el fin de hacerla más clara. Esto obliga al lector no sólo
a leer la idea del autor sino a interpretarla, asimilarla, hacerla suya
para expresarla con sus propias palabras.
3. Resumen tipo telegrama: Si usted va a reducir un párrafo a
“telegrama”, debe suprimir las palabras que no son importantes.Debe resaltar las palabras sobresalientes, este ejercicio debe
hacerse por párrafo. Se excluyen las palabras que no le sustraen
sentido a la idea principal del párrafo o a sus ideas secundarias más
importantes.
4. Cuadro sinóptico: Inferido de la lectura, se hace un diagrama con lo
primordial, puede hacerse en forma de cuadro o gráfico. El cuadro
se elabora a gusto del lector y lo que élconsidere importante. Se
expresa lo que el autor dice pero en forma sinóptica. Este tipo de
apunte utiliza todos los elementos del lenguaje total: signos lógicos,
modelos y símbolos. El lector busca captar la estructura del mensaje
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P o l i t é c n i c o G r a n c o l o m b i a n o e n a l i a n z a c o n W h i t n e y I n t e r n a t i o n a l U n i v e r s i t y S y s t e m
del autor, sumédula. Los cuadros sinópticos pueden tener diferentes
formas o estilos, en la gráfica vemos en la parte superior el estilo de
corchetes y el de la parte inferior se conoce como árbol. El corchete
es útil cuando un texto tiene dos o más puntos centrales por donde
gira parte de la lectura. Recordemos que toda lectura debe tener un
centro y un solo tema principal, por esto es que se hace elárbol, la
idea central es lo más importante, el tronco central y sus
derivaciones son las ramas.
5. Resumen: Consiste en reducir un escrito (un párrafo, varios párrafos).
Se conoce con los nombres de: compendio, condensación, sinopsis,
extracto.
Procedimiento para hacer un buen resumen:
a. Leer cuidadosamente el escrito.
b. Localizar las ideas principales (ideas centrales).
c. Tener en cuentaalgunas ideas secundarias sobresalientes.
d. No cambiar la esencia de lo dicho por el autor.
e. No dar opiniones personales (se trata de resumir lo que dice el
autor, no el lector).
Pirámide: Es una figura gráfica que sirve para explicar las ideas
centrales de una lectura. Lo importante es hacer una buena
jerarquización de las ideas para escalonarlas dentro de la pirámide.
Se hace el resumende la lectura con datos repartidos en cuadrados
o en rectángulos, los cuales van formando la cara de una pirámide.
En la jerarquía de la pirámide lo más importante, es decir, la idea
central del texto, se sitúa en la parte superior y así se va bajando a
las siguientes categorías.
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6. Esquemas: Son la representación de una lectura teniendo en cuenta
sus partes más significativas: título, subtítulos, temas, subtemas. Para
dicha representación se utilizan “nomencladores”: “Son ciertos
símbolos que permiten establecer la ubicación y distribución de las
distintas partes constitutivas de un todo y le dan un aspecto de
organización, deracionalidad”. (Jorge García Pérez. Metodología
de Trabajos escritos).
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En la nomenclatura de un texto podemos utilizar números romanos,
letras mayúsculas, números arábigos (1, 2, 3, 4...), letras minúsculas,
etc.
7. Diagrama: Es un plan,...