Metodo de la investigacion

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS

Método para dirigir tesis (IV) Curso intersemestral verano 2008 Materiales elaborados por: Giacomo Chávez Romero Georgette del Pilar Pavía González Janeth Verenice Rojas Pantoja
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SUGERENCIAS PARA LA  FORMULACIÓN (PROTOCOLO O  ANTEPROYECTO) DEL PROYECTO  DE INVESTIGACIÓNTomado y modificado de Hernández Sampieri  y Kerlinger

Elegir un título
El título se sugiere sea claro y conciso, que revele

lo que se quiere hacer.

Es

necesario especificar la temporalidad contexto en que se desarrollará.

y

Situación problemática
Elementos: 2. Orígenes y antecedentes del problema. 3. Descripción de hechos y acontecimientos que giran entorno a una situación o problema. Dichosacontecimientos deben estar fundamentados en algunos datos, cifras, estadísticas o resultados que ilustren el problema o la situación problemática. 4. Ubicar en un contexto a las personas, institución, etc. 5. Aspectos que se van a estudiar del problema, enfatizando las características que se van a estudiar y las posibilidades conexiones entre los diferentes aspectos. 6. Concluir la situaciónproblemática con la formulación del problema que es una pregunta central donde se concentra o resume la problemática (no son teorías, es un problema real).

Problemas
 Un problema es una pregunta sencilla, clara, 

completa que busca una respuesta.

 Los problemas tienen los siguientes criterios: ­ Relación de dos o más variables. ­ Formulación clara y sin ambigüedad en forma 

de pregunta ­Exige que permita verificación empírica.

Preguntas de investigación
Son cuestionamientos o interrogantes a los que trata

de dar respuesta la investigación. Se formulan en forma interrogativa y orientan el desarrollo de la investigación. Las preguntas se formulan (diseñan) de manera correlacionada con los objetivos planteados. Por lo tanto, debe haber congruencia y coherencia entre laspreguntas y los objetivos.

Objetivos
Expresan  la  finalidad  de  la  investigación  y  guían  el  desarrollo de la misma. Objetivo general: ­Se recomienda que sea sólo uno. ­Iniciar  con  un  verbo  en  infinitivo  y  cuidar  que  lo  que  se  plantee sea susceptible de ser alcanzado. ­Redactarse  claramente  y  expresar  los  alcances  de  la  investigación en forma concreta (para qué).Objetivos específicos: ­Son los que permiten lograr el objetivo general. ­Debe  haber  relación  y  congruencia  con  las  preguntas  de  investigación. 

Justificación
˜ Importancia y relevancia del tema a estudiar (¿Por 

qué?). Quiénes serán los beneficiarios de la investigación. s Alcances  de  la  investigación  (¿Para  qué  es  prioritario?). n Producto  (¿Qué  vamos  a  obtener  con  la investigación?). a A  qué  intereses  profesionales,  institucionales  y  personales  responde la investigación.

Hipótesis
  Es  una  expresión  basada  en 

experiencia de la relación de dos o  más variables. Sus  criterios  son:  la  relación  entre  variables  y  la  necesidad  de  verificar las relaciones expresadas. Se  desea  que  las  variables  sean  mesurables.Importancia de las hipótesis
Instrumentos de la teoría. Son comprobables. Contribuyen al progreso

Ventajas de los problemas y de las hipótesis
Nos dicen qué hacer. La hipótesis verifica. Deducen la manifestación empírica. Las hipótesis son puentes entre 

teoría e investigación empírica.

Limitaciones de la investigación
l Obstáculos a los que nos podemos enfrentar al

realizar la investigación(no debe referirse a aspectos de viabilidad).

 Capítulo 1 – Descripción del proyecto de investigación.  Capítulo 2 – Marco Teórico.  Capítulo 3 – Marco Referencial (aspectos normativos y

documentales sobre los que vamos a comparar.  Capítulo 4 – Metodología (tipo de estudio, variables e indicadores, población y muestra, técnicas e instrumentos, trabajo de campo).  Capítulo 5...