Metodo de Michel Levy

Páginas: 3 (679 palabras) Publicado: 17 de mayo de 2015
Método de Michel-Lévy
Este método permite estimar la composición aproximada de la plagioclasa. Depende de la
presencia de un número satisfactorio de cristales en la sección delgada para proporcionaruna identificación suficientemente representativa. Para poder aplicarlo es imprescindible
escoger cristales de plagioclasa que únicamente presenten maclas según la Ley de Albita
(polisintética).Aquellos que muestren maclas combinadas (Albita-Carlsbad o AlbitaPericlino), zonación y alteración avanzada deberán descartarse.
El método de Michel Lévy se basa en la medida del ángulo de extinción de lasmaclas
polisintéticas a izquierda y derecha de la posición de iluminación uniforme de una sección
cortada perpendicularmente a (010) (cristal del centro en la figura 15.5).
Las secciones cortadasnormalmente a (010), pueden reconocerse teniendo en cuenta que
presentan:
- planos de macla bien definidos.
- maclas uniformemente iluminadas cuando los planos de macla se encuentran paralelos a
losplanos de vibración de los nicoles.
- similitud en los ángulos de extinción para toda la serie de maclas al girar la platina a
izquierda o derecha.

Fig. 2. Determinación del ángulo de extinción en maclaspolisintéticas de plagioclasa
(Método de Michel-Lévy).

Pasos a seguir:
1) Se elige un cristal que posea únicamente maclado polisintético y se orienta la sección
con los planos de macla paralelos alhilo N-S del retículo (posición central en la figura 1). Si
la sección es la adecuada, en esta posición el cristal muestra color de interferencia gris
uniforme. Se mide el valor correspondiente a esaposición utilizando la escala graduada de
la platina. En el ejemplo es: 235º.

2) Se gira la platina hacia la derecha hasta que un conjunto de individuos esté en
extinción.
Se toma el valor quecorresponde a esa posición utilizando la escala graduada de la
platina. En el ejemplo el valor es: 247º.
3) Se vuelve a la posición central y se gira la platina hacia la izquierda, hasta que el otro...
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