Metodo Didactico

Todo docente a la hora de el impartir una clase debe seleccionar los recursos ymateriales didácticos que tiene pensado utilizar. Muchos piensan que no tieneimportancia el material o recursos que seescoja, pues lo importante es dar la clase, perose equivocan, es fundamental elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticosporque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo yenriquecimiento delproceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.Desde 1974 se considero como "material didáctico" o "recurso didáctico" todoaquel que abarcaba el material impreso, pizarras, audio yfotos. Actualmente estosmateriales o recursos se han ampliado principalmente por los avances tecnológicos, locual ha suscitado que muchos educadores se resistan a apreciar su utilidad y eficaciaparaelevar la calidad de la educación.Un claro ejemplo de esta resistencia por parte de los profesores, constituye el usode materiales audiovisuales en el aula, no hay duda de la existencia de un ciertotemorpor parte de los profesores y profesoras hacia este tipo de medios. Según Calderón(2002) en su Libro Didáctica de Hoy Concepciones y Aplicaciones "los profesores y lasprofesoras normalmente seoponen pues califican al material audiovisual de: "falto de

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vida, de calor", y le achacan que: no permiten el "contacto humano"; olvidando que; losmateriales audiovisuales, incluso latelevisión, no son otra cosa que una consecuenciadel libro ilustrado, e inclusive los programas de las computadoras son una continuacióndel cuaderno de tareas y las explicaciones de los docentes".En el Ecuadorcomo en el resto del mundo, existen materiales didácticosexcelentes que pueden ayudar a un docente a impartir su clase, mejorarla o que lespueden servir de apoyo en su labor. Estos materialesdidácticos pueden ser seleccionadosde una gran cantidad de ellos, de los realizados por editoriales o aquellos que cadadocente con la experiencia llega a confeccionar.Sin embargo en la actualidad, los...