metodo eclectico

Páginas: 6 (1328 palabras) Publicado: 25 de enero de 2015

 Método Ecléctico

método ecléctico permite el logro de objetivos más amplios en la enseñanza dela lectura que los métodos altamente especializados a los que se ha hechomención.Por lo tanto, la tendencia ecléctica que presenta un intento para vencer laslimitaciones de los métodos especializados da grandes esperanzas, para alcanzar mayores niveles delectoescritura.Mediante la elección de aspectos valiosos de los distintos métodos y deprocedimientos pedagógicos y técnicas adecuados puede organizarse unprograma de enseñanza de la lectoescritura que permita el desarrollo de todas lascapacidades de niños, niñas y personas adultas, que son indispensables 0parahacer frente a las necesidades.En síntesis el método ecléctico es el que se forma al tomar lo más valioso ysignificativo del métodoglobal, del de palabras normales y de todos los otrosmétodos con el propósito de facilitar el aprendizaje de la lecto escritura.Entre las metodologías sintéticas y analíticas han surgido una serie demetodologías eclécticas mitigadoras de los inconvenientes de una y de otraorientación. La práctica escolar muestra que en ningún caso se utiliza unametodología en toda su pureza a la querella entre métodosglobales o analíticos ysintéticos con referencia a la lectoescritura en castellano conviene analizar conVenexki (1978), que la diferencia básica entre las necesidades.En síntesis el método ecléctico es el que se forma al tomar lo más valioso ysignificativo del método global, del de palabras normales y de todos los otrosmétodos con el propósito de facilitar el aprendizaje de la lecto -escritura.Entre las metodología sintéticas y analíticas han surgido una serie demetodologías eclécticas mitigadoras de los inconvenientes de una y de otraorientación. La práctica escolar muestra que en ningún caso se utiliza unametodología en toda su pureza a la querella entre métodos globales o analíticos ysintéticos con referencia a la lectoescritura en castellano conviene analizar conVenexki (1978), quela diferencia básica entre las 2 metodologías radica en elmomento en que se dedica al aprendizaje de las reglas de conversión grafema -fonema ya que las metodologías sintéticas lo utilizan desde el comienzo mientrasque las metodologías analíticas la posponen a etapas posteriores, enconsecuencia cualquiera que se el método por el que el niño o la niña aprende lalectoescritura antes o despuéstendrá que aprender las reglas de conversióngrafema - fonema. El método ecléctico es analítico - sintético y fue creador eldoctor Vogel, quien logro asociar la grafía de cada palabra con la idea querepresenta. Este método propicia la enseñanza aprendizaje de la lectura y laescritura de manera simultánea. Todos los métodos, los del pasado y los delpresente, tienen sus ventajas y limitaciones cada uno deellos inicia al alumno y
alumna, en el desarrollo de habilidades necesarias para el aprendizaje de lalectoescritura.Por lo tanto el maestro y maestra se ha visto en la necesidad de utilizar unmétodo ecléctico para enseñar a leer y escribir.En términos generales eclecticismo consiste en usar los mejores elementosde varios métodos para formar uno nuevo; pero agregados a una ideadefinida.Antes de lanzarse a la búsqueda de los elementos para realizar un métodoecléctico se debe tener una idea sobre al cual basarse.
PROCESO DEL MÉTODO ECLÉCTICO
.Tomando como base el método de palabras normales, el maestro puedetomar de cada método los siguientes elementos.
DEL ALFABÉTICO
 El ordenamiento de las letras, para su enseñanza, por la facilidad de supronunciación.Las ilustraciones, para recordar lasletras por asociación.Las letras preparadas en cartón, de un color las vocales y de otro lasconsonantes.
DEL SILÁBICO
 El orden de su enseñanza y sus distintos ejercicios.El análisis de palabras hasta llegar a la sílabaEl empleo de pocos materiales.El empleo del silabario; no para la enseñanza de la lectura, sino comoestímulo para lograr su perfeccionamiento.

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