Metodo efghi
Páginas: 2 (307 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2012
MÉTODO EFGHI
Este método fue creado por el profesor Thomas F. Staton y se llama EFGHI (PQRST), el cual consiste en los siguientes pasos:
Preview: Examen preliminar
Question:Formularse preguntas
Read: Ganar información mediante la lectura
Statement: Hablar para describir o exponer los temas leídos
Test: Investigar los conocimientos que se han adquirido
Elexamen preliminar no es más que revisar el texto por leer para obtener una idea general de lo que tratará. Este siempre está dividido en temas y subtemas, en oraciones claves (quegeneralmente se encuentran al principio o final de cada texto) o en resúmenes (al final del artículo o del capítulo).
La segunda etapa es la formulación de preguntas. Conforme se desarrolle elexamen preliminar se deben formular muchas preguntas que consideres que podrían ser contestadas mediante la lectura del material. ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Por qué? ¿Cuál será el contenido? ¿Quéfactores influyeron? Etc... De esta manera se sabrá con exactitud lo que se busca para iniciar la lectura formal.
El tercer paso es ganar información mediante la lectura. La lecturaeficiente exige ser activo, el lector debe estar concentrado e interesado en lo que lee. “El conocimiento es como una pelota que ha sido pateada al aire y que debe perseguirse y atraparse,antes de hacer algo con ella."
El cuarto paso es hablar para describir o exponer los temas leídos. Lo cual contribuye para la comprensión de lo que se estudia. Se debe hablar el temacomo si se tuviera a otra persona presente y exponer las ideas principales con sus propias palabras, tratando de no repetir nada de memoria ni de consultar apuntes o notas.
El quinto yúltimo paso es investigar los conocimientos adquiridos. Este paso es la concreción de lo que se estudio. Consiste en realzarse una especie de auto examen y así se corroborara lo aprendido.
Este método fue creado por el profesor Thomas F. Staton y se llama EFGHI (PQRST), el cual consiste en los siguientes pasos:
Preview: Examen preliminar
Question:Formularse preguntas
Read: Ganar información mediante la lectura
Statement: Hablar para describir o exponer los temas leídos
Test: Investigar los conocimientos que se han adquirido
Elexamen preliminar no es más que revisar el texto por leer para obtener una idea general de lo que tratará. Este siempre está dividido en temas y subtemas, en oraciones claves (quegeneralmente se encuentran al principio o final de cada texto) o en resúmenes (al final del artículo o del capítulo).
La segunda etapa es la formulación de preguntas. Conforme se desarrolle elexamen preliminar se deben formular muchas preguntas que consideres que podrían ser contestadas mediante la lectura del material. ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Por qué? ¿Cuál será el contenido? ¿Quéfactores influyeron? Etc... De esta manera se sabrá con exactitud lo que se busca para iniciar la lectura formal.
El tercer paso es ganar información mediante la lectura. La lecturaeficiente exige ser activo, el lector debe estar concentrado e interesado en lo que lee. “El conocimiento es como una pelota que ha sido pateada al aire y que debe perseguirse y atraparse,antes de hacer algo con ella."
El cuarto paso es hablar para describir o exponer los temas leídos. Lo cual contribuye para la comprensión de lo que se estudia. Se debe hablar el temacomo si se tuviera a otra persona presente y exponer las ideas principales con sus propias palabras, tratando de no repetir nada de memoria ni de consultar apuntes o notas.
El quinto yúltimo paso es investigar los conocimientos adquiridos. Este paso es la concreción de lo que se estudio. Consiste en realzarse una especie de auto examen y así se corroborara lo aprendido.
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