Metodo expositivo

08/05/2011

METODO EXPOSITIVO
LA LECCIÓN MAGISTRAL

METODO EXPOSITIVO TÉCNICA " LA LECCIÓN MAGISTRAL"
ANA MARIA MARTÍN GARCÍA

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METODO EXPOSITIVO: Concepto
Método deenseñanza colectiva Muy utilizado con la finalidad de TRANSMITIR. Se parte del supuesto de que el ALUMNADO aprenderá lo que el profesor expone El ALUMNADO sólo es RECEPTOR: no investiga ni reflexiona. Elprotagonista es el PROFESOR: el método se centra más en la enseñanza que en el aprendizaje.

METODO EXPOSITIVO

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METODO EXPOSITIVO: “La lección magistral”
VENTAJAS:
PERMITE DARINFORMACIÓN RÁPIDA A GRUPOS NUMEROSOS QUE EL ALUMNADO SEPA ENUMERAR, DEFINIR, NOMBRAR…. DAR MUCHA INFORMACIÓN EN POCO TIEMPO COMBINABLE CON OTROS MÉTODOS

METODO EXPOSITIVO “La lección magistral”INCONVENIENTES:
NO SE ADAPTA A LAS NECESIDADES DE CADA ALUMNO SE DIRIGE AL ALUMNADO MEDIO…. Que no existe. EN GENERAL, POCO MOTIVADORA HABITUA AL ALUMNADO A DEPENDER DE LOS APUNTES, QUE SON RESÚMENESDEL CONOCIMIENTO DA UNA VISIÓN CERRADA Y PARCIAL DE LA CIENCIA NO DESARROLLA EL ESPÍRITU CRÍTICO NO PERMITE QUE LOS ALUMNADOS SE COMUNIQUEN ENTRE SÍ. DIFICIL CAPTACIÓN DIFICIL MANTENIMIENTO DE LAATENCIÓN

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METODO EXPOSITIVO: “La lección magistral”
MEDIOS
PIZARRA ORDENADOR PROYECTOR TRANSPARENCIAS VIDEOS PELÍCULAS

PROCEDIMIENTOS
PERMANECER DE PIE MOVERSE O DESPLAZARSEEVITAR LA MONOTONÍA INTERCALAR EJEMPLOS FOMENTAR EL FEED-BACK HACER PAUSAS ACLARAR OBJETIVOS ESQUEMATIZAR CUIDAR EL LENGUAJE RECAPITULAR Y CONCLUIR

ESQUEMA
ALUMNADO
APRENDE
METODO
CONOCIMIENTOAPLICA
CONOCIMIENTO

EVALUA

PROFESOR

SELECCIONA

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OBJETIVOS LECCIÓN MAGISTRAL
Ordenar un conjunto de ideas como base para lecturas posteriores. Sintetizar los conceptosfundamentales y sus relaciones desde las lecturas previamente realizadas. Integrar experiencias previas (prácticas, trabajo de campo, lecturas…) Introducir una temática novedosa. Transmitir un...