Metodo Expositivo

Consiste en la presentación oral de un tema, lógicamente estructurado El uso principal de la exposición es el lenguaje oral. . .
La exposición puede asumir dos posiciones didácticas, que debenexplicarse y son:
La exposición dogmatica: En la que el mensaje transmitido no puede ser contestado debiendo aceptarse sin discusiones y con la obligación de repetirlo, en ocasión de las pruebas deverificación del aprendizaje. . .
La exposición abierta: En la que el mensaje presentado por el docente es un simple pretexto para dar pie a la participación de la clase, pudiendo haber, por lo tanto,contestación, investigación y discusión, siempre que sea oportuno y necesario. .
Debemos tener en cuenta lo siguiente para el empleo del método expositivo
REQUERIMOS DE BASTANTE PREPARACIÓN EN LOREFERENTE AL ASUNTO A TRATAR.
*CAPACIDAD PERSONAL PARA EXPRESARSE.
(EXPRESARSE EN FORMA MAS EXPLICITA O MAS IMPLÍCITA) DEBEMOS TOMAR CIERTAS PRECAUCIONES CON EL VOCABULARIO A USAR.
*EL USO DE OTROSRECURSOS DIDÁCTICOS.
*BUENOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL ASUNTO TRATADO.
Posibilitar la transmisión de informaciones y conocimientos lógicamente estructurados y que poseen continuidad, con un dispendiomínimo de tiempo.
Transmitir experiencias y observaciones personales que aun no figuran en las formas convencionales de comunicación
Economizar tiempo y esfuerzos cuando haya sugerencia en hacer unacomunicación.
Motivar a un grupo para que proceda a hacer estudios mas profundos sobre un tema determinado.
CONDICIONES PARA UNA EXPOSICION EFICIENTE:
Establecer con claridad los objetivos de laexposición.
Planificar bien y lógicamente la secuencia de los tópicos que constituyen la exposición.
Conocer bien al auditorio y sus necesidades, a fin de adecuar al mismo la forma de la exposición y losdatos a exponer.
Tratar de satisfacer realmente la expectación creada en la fase inicial de motivación , para impedir que el auditorio se sienta frustrado por no recibir aquello que esperaba...