metodo genetico de la investigacion
Páginas: 3 (699 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2013
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
COMPETEENCIA # 2
NOMBRE: KATTY COLCHA
CURSO: 2 A1
El concepto de "verbo vacío"
Los verbos ser y estar van acompañados de adjetivos predicativos, son dichosadjetivos los portadores del significado léxico, mientras que ser y estar son elementos de relación 'vacíos' desde el punto de vista semántico. Sin embargo, en nuestra tradición gramatical, estemismo criterio de análisis no se ha aplicado, en general, al abordar el estudio de los nombres predicativos que van acompañados de verbos de soporte. Al no dar una caracterización gramatical de los verbosde soporte que seleccionan los nombres predicativos, los estudios tradicionales tampoco se han visto en la necesidad de tener que establecer una diferenciación entre verbos de soporte, como p. ej.,tener, hacer, dar, etc., y los correspondientes verbos predicativos con los que coinciden en tanto que formas morfofonológicas.
Los “ verbos vacíos", "no encierra[n] un concepto" –es decir, verbos desoporte–, que acompañan a adjetivos y a nombres predicados, que son los que realmente vehiculan el significado léxico del conjunto formado por el verbo "vacío" y el predicado: entre el sujeto y elatributo predicativo -adjetivo o sustantivo- se puede intercalar la cópula, que formalmente es una tercera palabra, pero no encierra un concepto.,Lenz no solo incluye ser, estar y hacer dentro de laclase de los verbos de soporte, sino además tener, al que considera también un verbo "vacío" y "descolorido"ej
Esta casa tiene seis ventanas
El león tiene melena.
Los dos verbos [tener y hacer] sondescoloridos y se refieren a la actividad en general; su valor específico se les da por la añadidura de substantivos concretos o abstractos u otros modificativos.
Con substantivos abstractos equivalesiempre a juicios más o menos atributivos:
Este cuadro tiene mucho valor = [Este cuadro] es muy valioso
Los soldados siempre deben tener valor = [Los soldados siempre] deben ser valientes
El niño...
COMPETEENCIA # 2
NOMBRE: KATTY COLCHA
CURSO: 2 A1
El concepto de "verbo vacío"
Los verbos ser y estar van acompañados de adjetivos predicativos, son dichosadjetivos los portadores del significado léxico, mientras que ser y estar son elementos de relación 'vacíos' desde el punto de vista semántico. Sin embargo, en nuestra tradición gramatical, estemismo criterio de análisis no se ha aplicado, en general, al abordar el estudio de los nombres predicativos que van acompañados de verbos de soporte. Al no dar una caracterización gramatical de los verbosde soporte que seleccionan los nombres predicativos, los estudios tradicionales tampoco se han visto en la necesidad de tener que establecer una diferenciación entre verbos de soporte, como p. ej.,tener, hacer, dar, etc., y los correspondientes verbos predicativos con los que coinciden en tanto que formas morfofonológicas.
Los “ verbos vacíos", "no encierra[n] un concepto" –es decir, verbos desoporte–, que acompañan a adjetivos y a nombres predicados, que son los que realmente vehiculan el significado léxico del conjunto formado por el verbo "vacío" y el predicado: entre el sujeto y elatributo predicativo -adjetivo o sustantivo- se puede intercalar la cópula, que formalmente es una tercera palabra, pero no encierra un concepto.,Lenz no solo incluye ser, estar y hacer dentro de laclase de los verbos de soporte, sino además tener, al que considera también un verbo "vacío" y "descolorido"ej
Esta casa tiene seis ventanas
El león tiene melena.
Los dos verbos [tener y hacer] sondescoloridos y se refieren a la actividad en general; su valor específico se les da por la añadidura de substantivos concretos o abstractos u otros modificativos.
Con substantivos abstractos equivalesiempre a juicios más o menos atributivos:
Este cuadro tiene mucho valor = [Este cuadro] es muy valioso
Los soldados siempre deben tener valor = [Los soldados siempre] deben ser valientes
El niño...
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