Metodo Global

Manual para Estudiantes
1a Etapa

1a ETAPA
Ministerio de Educación
División de Educación General
Unidad de Educación Especial
Coordinadora Nacional: Paulina Godoy Lenz

Patricia BadaniGuevara
Educadora Diferencial
Licenciada en Educación con Mención en Retardo Mental
Dibujos:
Rodolfo Contreras C.

Elaboración de Textos
Fundación Down21-Chile

Apoyo Multimedia:
Freddy FríasH.

Irma Iglesias Zuazola

Directora de Proyectos de Educación

Edición Técnica Pedagógica:
Paulina Godoy Lenz
Ingrid Fuenzalida O’Shee
Carmen Colomer Salazar

Pola Astorga CárdenasCoordinadora de Proyectos de Educación
Bernardita Muñoz Leyton
Educadora Diferencial en Trastornos de Audición Lenguaje.
Post Título en Intervención Cognitiva.

Portada:
Paloma Rivera / 17 años /Fundación Teletón
Diseño y Diagramación:
Eduardo Bachmann
Primera Edición:
Santiago de Chile, 2008.

Unidad de Educación Especial



1ra ETAPA

CUADERNILLO
DEL ALUMNO O DE LA ALUMNA 1aEtapa

PALABRAS + PALABRAS
APRENDAMOS A LEER



1a ETAPA

Introducción
El material que se presenta a continuación, ha sido diseñado para
realizar un trabajo directo con sus alumnas y alumnos,considerando de antemano que el o la profesora debe adaptarlo, mejorarlo
y complejizarlo en función de las necesidades individuales de cada
niño, niña o joven en particular para cumplir losobjetivos de cada
etapa.

todo, propiciando que el profesor identifique la secuencia general
de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relación al nivel de abstracciónrequerido, las cuales
deberán consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se entregan plantillas que permitan
reproducir una misma actividad condistinto vocabulario.

Las actividades se presentan divididas según las etapas del mé- En el Manual para Docentes se describe la secuencia didáctica a
realizar con cada una de las actividades...