Metodo IPLER

LECTURA AUTOREGULADA METODO IPLER
Antes de la lectura
I nspeccionar

P reguntar y predecir
Durante la lectura
L eer y valorar

E xpresar
Después de la lectura
R evisar y consolidar

ANTES DE LA LECTURA
A. Inspeccionar y examinar previamente la lectura
Previamente cuando se leyó el titulo entendí que esto me iba a ayudar a como poder corregir mis hábitos de lectura y que si estabaen lo correcto en mi método que previamente aprendí años atrás a corregir y afijarme que estaba haciendo mal en el momento de la lectura para poder hacer las respetivas correctivas para mi beneficio en un futuro cercano posteriormente me dedique a mirar el contenido para tener un poco más claro del concepto en general del libro y que cosas me iba encontrar en el. Ya leyendo encontré bariaspreguntas que el autor con la simple pregunta ¿se leer? Según el procedimiento los pasos que se deben seguir son:
Lea los títulos y subtítulos del capítulo, determine las páginas que va a leer en una hora, por ejemplo. Observe los encabezamientos de los dibujos, diagramas y tablas.
Lea el resumen, si lo hay. Lea las preguntas si las hay.
Lea la primera oración en cada párrafo.
Explorerápidamente tratando de encontrar las palabras y oraciones claves. Observe las frases en negrilla.
Lea las palabras principales en el glosario.
Lo anterior es el procedimiento que se debe tener en cuenta al momento de inspeccionar en una lectura.
¿Alcanzo a leer todo aquello que necesito para mi trabajo, para mi estudio, para mi recreación?

El tiempo no me alcanza ya que son muchas obligaciones altiempo y no alcanzo a leer debidamente
¿Me concentro cuando leo?
Me resulta un poco difícil la concentración cuando hago muchas cosas al tiempo y por ende en medio de la lectura empiezo a pensar que haré después dependiendo en qué grado de interés tenga por la lectura.

¿Comprendo mis lecturas?
Realmente no alcanzo ya que son muchas cosas y cuando tienden hacermuchas no le pongo el debido sentido a la lectura solo leo pero sin ser capaz de asimilar o entender que estoy leyendo y por el “Afán” termino dejándolo así sin entender debidamente.

¿Recuerdo lo leído, como para poder hablar con propiedad?
Me queda muy difícil tener retención en la mente se me olvida muy fácilmente las cosas y para hablar con propiedad hay que estar muy seguros de lo que seestá hablando y su significado.

¿Quedo en condiciones de aplicar lo aprendido a través de la
Lectura?

Puedo quedar en condiciones si la lectura me gusto al punto de aplicar ya que si no me gusta el inicio de una lectura tiendo a solo leer pero no aprendiendo lo que se hace.

B. Preguntar y predecir la respuesta que da el texto
El procedimiento más adecuado para el desarrollo de estepunto es el siguiente:
Transformar los títulos y subtítulos en preguntas o leer el cuestionario que trae la lectura.
Utilizar las preguntas de cuándo, cómo, para quién, con qué fin.

Para empezar a preguntar y presidir se debe empezar trasformar los títulos de los capítulos en pregunta presidir lo que el autor nos quiere decir.
¿Qué es el libro?
Es un conjunto de ideas de un autor para darmuchos conceptos útiles y básicos del ser humano por el medio de un libro se pueden compartir ideas expandir pensamientos cambiar las perspectivas de la vida.


¿Qué es leer?
Leer es entrar a mundos desconocidos para ampliar el pensamiento que tiene cada persona es conocer cosas pequeños detalles que hacen la diferencia en un mundo como el de ahora.

¿Importancia de saber leer?
Realmente elsaber leer hace abrir muchas puertas en cualquier circunstancia cotidiana que nos pueda pasar en cualquier momento ampliar nuestro conocimiento para poder trasmitir apropiadamente nuestro pensamiento.

¿Cuál puede ser la clave para leer mejor?
Una de las claves para leer mejor debe ser la concentración que se tenga al momento de la lectura el interés que se ponga en ella y el saber...