metodo kodaly

FUNDAMENTOS TEORICOS:
Se basó en la música campesina, la cual, según el autor, es conveniente que se comience a introducir en los ambientes familiares de losniños. El valor de Kodály se cifra fundamentalmente en su labor musicológica realizada en la doble vertiente de la investigación folclórica y de la pedagógica.
Su métodoparte del principio de que “la música no se entiende como entidad abstracta (solfeo en el plan antiguo), sino vinculada a los elementos que la producen (voz einstrumento) “. La práctica con un instrumento elemental de percusión y el sentido de la ejecución colectiva son los puntos principales en que se asienta su método.
Sumétodo, desde el punto de vista pedagógico, se basa en la lecto-escritura, en las sílabas rítmicas, la fononimia y el solfeo relativo. Con las sílabas rítmicas, Kodalypretende relacionar a cada figura y su valor con una sílaba, con lo cual obtiene cierta sensación fonética y, por consiguiente, una relativa agilidad o lentitud en eldesarrollo de las diferentes fórmulas rítmicas y su contexto global.
La mejor manera de llegar a las actitudes musicales que todos poseemos es a través del instrumentomás accesible a cada uno de nosotros: la voz humana. Este camino esta abierto no sólo a los privilegiados sino también a la gran masa.
El método de kodaly parte delos siguientes principios:
· La música están necesaria como el aire.
· Solo la música con valor es lo valioso para los niños.
· Conocer los elementos de la músicaa través de la práctica vocal e instrumental.
· Lograr una educación musical para todos, considerando a la música en igualdad con otras materias del currículo.