Metodo Matte
Páginas: 3 (704 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
Metodo Matte
Es un método gradual, que va de lo simple a lo complejo, de las vocales a cada uno de los fonemas. Se basa en el sistema FAS: Fonético, Analítico y Sintético. Un estudio recienteliderado por EE.UU. sobre métodos de enseñanza de la lectura utilizados en diferentes países, concluye que el método fónico es el más efectivo. Cabe señalar que Cuba utiliza el método FAS con muy buenosresultados, y en los mismos tiempos nuestros.
El método fonético significa que se enseña a los estudiantes que cada letra, cada fonema, tiene un sonido. Cada letra la enseñamos como suena y másadelante, enseñamos que jjj se llama jota; por lo tanto, no es lo mismo jjj, que jota. Esto se enseña en contexto, por ejemplo, ajo, ají, lo que permite los niños vayan haciendo una relación real con lossignificados.
El componente analítico implica analizar, descomponer cada una de las palabras en sílabas, para luego sintetizar la palabra completa. El aprendizaje de la lectura y la escritura essimultáneo; el niño o niña lee el fonema de la letra imprenta y escribe la letra cursiva: lee y escribe “ojo” y, a medida que avanza en las lecciones, va incorporando lo aprendido anteriormente.Etapas del Método Matte
Partiendo de la base de que todos los niños son inteligentes y capaces de aprender, independientemente de su origen y de su medio social, salvo quienes presenten ciertosretardos o problemas de aprendizaje severos.
1. Etapa preparatoria: Durante las tres primeras semanas de marzo se realiza apresto oral y motriz.
2. Etapa inicial o de adquisición: Comprende 29lecciones, durante 16 semanas, al cabo de las cuales ya se puede decir que los niños leen en forma autónoma.
3. Etapa de ejercitación: Se comienza con las mayúsculas, con un total de 26 lecciones y 13semanas.
4. Etapa de consolidación: Durante los meses de noviembre y diciembre, momento en que los niños realizan comprensión lectora en textos dados, como fábulas, cuentos tradicionales,poemas, etc....
Es un método gradual, que va de lo simple a lo complejo, de las vocales a cada uno de los fonemas. Se basa en el sistema FAS: Fonético, Analítico y Sintético. Un estudio recienteliderado por EE.UU. sobre métodos de enseñanza de la lectura utilizados en diferentes países, concluye que el método fónico es el más efectivo. Cabe señalar que Cuba utiliza el método FAS con muy buenosresultados, y en los mismos tiempos nuestros.
El método fonético significa que se enseña a los estudiantes que cada letra, cada fonema, tiene un sonido. Cada letra la enseñamos como suena y másadelante, enseñamos que jjj se llama jota; por lo tanto, no es lo mismo jjj, que jota. Esto se enseña en contexto, por ejemplo, ajo, ají, lo que permite los niños vayan haciendo una relación real con lossignificados.
El componente analítico implica analizar, descomponer cada una de las palabras en sílabas, para luego sintetizar la palabra completa. El aprendizaje de la lectura y la escritura essimultáneo; el niño o niña lee el fonema de la letra imprenta y escribe la letra cursiva: lee y escribe “ojo” y, a medida que avanza en las lecciones, va incorporando lo aprendido anteriormente.Etapas del Método Matte
Partiendo de la base de que todos los niños son inteligentes y capaces de aprender, independientemente de su origen y de su medio social, salvo quienes presenten ciertosretardos o problemas de aprendizaje severos.
1. Etapa preparatoria: Durante las tres primeras semanas de marzo se realiza apresto oral y motriz.
2. Etapa inicial o de adquisición: Comprende 29lecciones, durante 16 semanas, al cabo de las cuales ya se puede decir que los niños leen en forma autónoma.
3. Etapa de ejercitación: Se comienza con las mayúsculas, con un total de 26 lecciones y 13semanas.
4. Etapa de consolidación: Durante los meses de noviembre y diciembre, momento en que los niños realizan comprensión lectora en textos dados, como fábulas, cuentos tradicionales,poemas, etc....
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