Metodo montessori

MÉTODO MONTESSORI
María Montessori (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952)
La pedagogía de Montessori empezó en Italia a principios del siglo XX por la doctora María Montessori quiendesarrollo la teoría como la filosofía, basándose en los niños, como esperanzas de la humanidad, donde el niño llegaría a ser adulto con capacidades para hacer frente a los problemas de la vida. De locual su aporte fue y sigue siendo significativo en el aprendizaje.
Principalmente su estudio se baso con experimentos con niños con deficiencias mentales, de los cuales se descubrieron grandes cosas;“Llegó a la conclusión de que los niños «se construyen a sí mismos» a partir de elementos del ambiente y, para comprobarlo, volvió a las aulas universitarias a estudiar psicología. En 1906, decidióhacerse cargo durante el día de 60 menores cuyos padres trabajaban donde sus descubrimientos la impulsaron aun más a ayudarlos en el aprendizaje”.
Con el método de la pedagogía científica aplicadopor María Montessori se establece diferencias educativas, entre la educación tradicional, ya que este método se preocupa en construir una educación interesada en la independencia del niño,mejorando la autoestima o generarla si no la hay, además de comprenderla enfatizándose en estructuras cognitivas desarrollo social, como aspectos primordiales para el desarrollo del ser humano.
Fundó laCasa de los Niños y desarrolló allí lo que a la postre se llamaría el método Montessori de enseñanza. Todas sus teorías se basaron en lo que observó en los pequeños hacer por su cuenta, sin lasupervisión de adultos. La premisa de que los niños son sus propios maestros y que para aprender necesitan libertad y multiplicidad de opciones entre las cuales escoger, inspiró a María Montessori en todassus batallas por reformar la metodología y la psicología de la educación.
Estos métodos de enseñanza se apropian al objetivo fundamental de esta, y generan una educación más completa que forja...