Metodo musica en colores

Páginas: 3 (615 palabras) Publicado: 27 de enero de 2011
Método Música en colores “Estela Cabezas”

Es una técnica creada por la compositora chilena Estela Cabezas, donde la imaginación es color y el color es sonido. Un sistema musical donde cada nota esrepresentada por un color.
¿Alguien se hubiera imaginado que la nota musical “RE” se tocaría en verde y el “MI” en amarillo? Eso es lo que empezó a gestar, en los ’60, la intérprete temucana,compositora y pedagoga especializada en formación musical infantil, Estela Cabezas, cuando con su particular sensibilidad y experiencia, crea un método que facilita el aprendizaje musical de los niños. Sellama Música en Colores. Aquí, su melodía.
Este sistema entiende la música como un lenguaje de comunicación, donde se precisa de una enseñanza metódica, graduada, motivadora que despierte en los niñosel interés y gusto por su práctica junto con la comprensión gradual de los conceptos, elementos y símbolos que la representan. ¡Qué mejor que vibrar con la música en colores!
Su creadora intuyó algoque la neurociencia confirma: el estudio sistemático de la música es un valioso aporte en el desarrollo del cerebro y de la inteligencia, especialmente en los primeros 5 a 8 años de vida. Quizás, poreso también a este método ha tenido una gran acogida en escuelas de Alemania y Estados Unidos.
CUÁLES SON LAS TECLAS DEL MÉTODO
• En la primera etapa, reemplaza la partitura tradicional por unsistema con forma entretenida y de fácil captación. Se transforma en una partitura de cuadrados de colores.
• Resuelve el problema del alto grado de abstracción de los códigos de notación musicaltradicional.
• Por este medio, los niños acceden a la lectura y creación de propias canciones, mediante el juego, los colores y la representación gráfica del sonido, el tiempo y el espacio.
• Larespuesta de los niños es inmediata, la comprensión y práctica musical es motivante. Muestra resultados concretos desde la primera clase.
• Es de fácil aplicación y a los profesores les resuelve la...
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