Metodo Peto O Paleoterapia
Páginas: 4 (936 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
NEUROFACILITACION
METODO PETO O PALEOTERAPIA
ANTECEDENTES
Andras Peto (Profesor)
• Nació en Budapest Hungría; sus investigaciones las realizo en estados unidos, Inglaterra yChecoslovaquia. En el año de 1940.
• Murió poco después; por lo cual su tratamiento fue aplicado por la doctora M. Hari en el año de 1987.
El método Peto denominado educación conductiva, fue desarrolladoen Budapest.
La cual tiene puntos básicos:
• Es un sistema de educación.
• Se unen la educación con el logro de metas concretas.
• Reemplazar la disfunción por una ejecución deactividades y movimientos más cercana a lo normal.
• Tiene como base la intención rítmica.
• Se requiere de la presencia de un conductor para ayudar a mejorar a los niños.
OBJETIVOS• Que el paciente realice las actividades de la vida diaria humana.
• Rehabilitar a través de la educación
• Llevar a cabo funciones cognitivas
• Proporcionar un programa educacionalunificado
• Enseñar al niño o adulto con alteraciones motoras como llevar a cabo sus acciones coordinadas e integradas a través de la educación comprensiva y de rutinas diarias
INDICACIONESSe usa en todo el mundo con:
• Parálisis cerebral.
• Traumatismos craneoencefálicos.
• Enfermedad de Parkinson.
• Esclerosis múltiple.
• Lesiones medulares: espina bífiday paraplejia.
VENTAJAS
• Se realiza trabajo dinámico en equipo.
• Esta dirigido por profesionales.
• Optimiza el desarrollo personal.
• Proporciona constante motivación delpaciente.
• Implica la intervención activa de la familia.
• Constituye una práctica orientada de la vida cotidiana.
• Se lleva a cabo un trabajo intenso cada día.
TRATAMIENTOPeto no tiene ninguna evaluación ante los pacientes, lo único que el aplica es el tratamiento, en el cual no toma en cuenta:
• Actividad refleja
• Desarrollo ontogénico
• Desarrollo...
METODO PETO O PALEOTERAPIA
ANTECEDENTES
Andras Peto (Profesor)
• Nació en Budapest Hungría; sus investigaciones las realizo en estados unidos, Inglaterra yChecoslovaquia. En el año de 1940.
• Murió poco después; por lo cual su tratamiento fue aplicado por la doctora M. Hari en el año de 1987.
El método Peto denominado educación conductiva, fue desarrolladoen Budapest.
La cual tiene puntos básicos:
• Es un sistema de educación.
• Se unen la educación con el logro de metas concretas.
• Reemplazar la disfunción por una ejecución deactividades y movimientos más cercana a lo normal.
• Tiene como base la intención rítmica.
• Se requiere de la presencia de un conductor para ayudar a mejorar a los niños.
OBJETIVOS• Que el paciente realice las actividades de la vida diaria humana.
• Rehabilitar a través de la educación
• Llevar a cabo funciones cognitivas
• Proporcionar un programa educacionalunificado
• Enseñar al niño o adulto con alteraciones motoras como llevar a cabo sus acciones coordinadas e integradas a través de la educación comprensiva y de rutinas diarias
INDICACIONESSe usa en todo el mundo con:
• Parálisis cerebral.
• Traumatismos craneoencefálicos.
• Enfermedad de Parkinson.
• Esclerosis múltiple.
• Lesiones medulares: espina bífiday paraplejia.
VENTAJAS
• Se realiza trabajo dinámico en equipo.
• Esta dirigido por profesionales.
• Optimiza el desarrollo personal.
• Proporciona constante motivación delpaciente.
• Implica la intervención activa de la familia.
• Constituye una práctica orientada de la vida cotidiana.
• Se lleva a cabo un trabajo intenso cada día.
TRATAMIENTOPeto no tiene ninguna evaluación ante los pacientes, lo único que el aplica es el tratamiento, en el cual no toma en cuenta:
• Actividad refleja
• Desarrollo ontogénico
• Desarrollo...
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