Metodo regional y Geografia Radical

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Departamento de Geografía e Historia























Rodríguez, Oriana.
C.I. 24.614.675
Profesor: Félix Pastrán
Sección: 2GH03

Barquisimeto, Junio del 2015.
Método Regional
La Geografía, como disciplina científica ha evolucionado enfunción de diversos paradigmas o formas de pensamiento, los cuales en determinados momentos históricos coadyuvaron a explicar la realidad geográfica. Así, desde la concepción descriptiva hasta la noción de espacio como constructo social, el camino recorrido por la geografía ha estado plagado de contradicciones y dificultades epistemológicas y metodológicas. En el caso de la Geografía Regional,surge en los albores del siglo XX, como contraposición a las ideas positivistas imperantes, y sustentado en el enfoque historicista (Ortega, 2000).
Tomando como referencia la teoría de Kuhn (1962), tiene su origen en un cambio o revolución paradigmática, los geógrafos formados desde las ciencias sociales, consideraban que los hechos humanos no podían ser abordados o explicados mediante elenfoque positivista, es decir, formulando leyes generales. Por el contrario, los hechos humanos, dada su naturaleza compleja, más que explicarlos por leyes generales, debían ser comprendidos o interpretados, pues eran hechos únicos e irrepetibles (Capel, 1981). En este sentido, la labor geográfica apuntaba a delimitar la superficie terrestre, estableciendo diferenciaciones areales o regiones, esdecir, ámbitos particulares, únicos e irrepetibles.
El paradigma de la Geografía Regional aparece en momento de crisis de la disciplina geográfica, dada la posibilidad latente de una división en dos ramas, una física y otra humana (Urteaga y Capel, 1981), de este modo quienes estudiaban la geografía física estaban bajo la influencia del enfoque positivista y los geógrafos humanos, por elenfoque historicista. En estas circunstancias, la Geografía Regional se consolida como el paradigma acorde para las exigencias filosóficas del momento y evita la posibilidad de división en la Geografía, planteando la región como objeto de estudio de la disciplina cuyo propósito consistía en “identificar estas unidades geográficas, sintetizar los caracteres de la misma y explicarlas en relación con lainteracción de las condiciones naturales con los grupos humanos habitantes en ella” (Ortega 2000).
Con este planteamiento, la Geografía Regional otorga un carácter científico a la disciplina, bajo la óptica de la clasificación kantiana es vista como ciencia ideográfica, es decir, una disciplina cuyo objeto de estudio es único e irrepetible y con un método definido, el regional. Por otra parte,ante la concepción de la región como síntesis del territorio en los aspectos humanos y sociales, se abre la posibilidad entre los geógrafos físicos y humanos de confluir en la región como objeto de estudio.
Según Ortega (2000),hacer Geografía Regional significa realizar la observación de la acción recíproca existente entre las condiciones naturales y la actividad humana y la concreción demodos de vida, ante el interés en identificar, describir y diferenciar las singularidades propias de cada porción de la superficie terrestre, para su delimitación se toman en cuenta los siguientes criterios:
- El desigual nivel de desarrollo de cada sociedad. - La dualidad de sistemas político-económicos.
- La herencia histórico-cultural.
- Las características del medio físico (Méndez yMolinero, 2002).
En consecuencia, las regiones se delimitan en función del grado de cohesión que presenta la superficie terrestre, en cuanto a criterios de naturaleza económica, política, histórica, cultural y físico-natural. Así, una región se considera homogénea a su interior y heterogénea con relación a las demás.

Geografía Radical
La geografía radical como movimiento intelectual...