Metodo socratico en la educacion

Método Socrático en la Educación
Conclusión
El método socrático es un método de dialéctica o demostración lógica para la indagación o búsqueda de nuevas ideas fue aplicadoampliamente para la exanimación de los conceptos morales claves Por esto, Sócrates es habitualmente reconocido como el padre de la ética occidental o filosofía moral.
El método socrático usapreguntas para examinar los valores, principios y creencias de los alumnos. La investigación socrática apunta a develar las motivaciones y presupuestos que dan sentido a las vidas de losalumnos. De este modo, los practicantes del método Socrático pueden requerir de sus alumnos que conozcan los hechos, pero quieren enfocarse principalmente en lo que el alumno piensa sobretales hechos y no en lo que otros piensen sobre los mismos! No tiene sentido citar a los expertos.

El método socrático se centra en la educación moral, en cómo se debe vivir Esto es, envez de elaborar argumentos o plantear preguntas diseñadas para convencer a cualquiera o todas las personas La meta no es considerar proposiciones y abstracciones despersonalizadas, sinoponer a prueba los valores y creencias que subyace en la mente de cada investigador Sócrates dice: “No tomes lo que digo como si yo simplemente estuviera jugando, pues bien puedes ver queel objeto de nuestra discusión – y en verdad, ¿en qué tema podría incluso un hombre de poca inteligencia ser más serio? – es éste, cuál es el modo de vida que uno debería asumir...”Sócrates generalmente aplicó este método de exanimación a conceptos que parecen no tener una definición concreta o definida. Este examen desafiaba las creencias morales implícitas de losinterlocutores, trayendo a colación inconsistencias y casos inadecuados que no cuadraban con sus creencias y que normalmente resultaban en perplejidad o desconcierto conocido como aporía.