Metodo Socratico
Páginas: 13 (3113 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
El Método Socrático
Presentación
El Método Socrático es un diálogo colaborativo estructurado en base a preguntas abiertas respecto de un texto.
|[pic] |El colegio San Rafael de niñas de la Fundación Educacional |
| |Barnechea ha estadousando el Método Socrático desde el año |
| |2001. |
| |Este método se implementó después de que la profesora de arte |
||de este colegio se capacitara en la Universidad de Los Andes |
| |en un seminario de Método Socrático. |
| |El colegio todavía no usa textos escritos en estos seminarios,|
||sino que usa algunas imágenes de arte como si fueran los |
| |“textos” . De manera que, en base a pinturas, las alumnas |
| |discuten acerca de la pasión de Cristo odebaten usando |
| |conceptos de apreciación artística. |
| |En clases de arte, religión y literatura los niños discuten |
| |losconceptos y valores enseñados en estas asignaturas. |
Presentamos el Método Socrático, (también llamado Seminario Socrático o Aula Socrática), porque ha dado buenos resultados tanto en el colegio San Rafael de niñas como en otros colegios que trabajan con niños de escasos recursos. Las alumnas participan activamente, discuten los conceptos, aprenden a presentar argumentos y a apoyarseen un texto para formar sus opiniones. También desarrollan habilidades sociales como el respeto a otros. Se fomenta el silencio y la importancia de pensar antes de hablar. Por su parte, el profesor prepara la clase en detalle lo que ayuda a hacer buenas clases.
Estos seminarios son un ejemplo de que en colegios de bajos recursos también se puede enseñar con clases activas.
Los seminariosfortalecen el aprendizaje de los participantes al comprometerlos con un pensamiento crítico riguroso. Las actividades prácticas son sucedidas por períodos de reflexión y discusión sobre lo que se ha experimentado. El Método Socrático servirá especialmente a los profesores que busquen que sus alumnos desarrollen hábitos de pensamiento y de diálogo en torno a ideas.
El Método Socrático, sistemadesarrollado en la antigüedad por Sócrates, adquiere así gran relevancia en la actualidad. Esto, porque hoy el hombre no tiene tiempo para profundizar en ideas y generar un punto de vista propio y maneja mucha información sin interiorizarla. El Método Socrático también sirve para concluir que a través de la colaboración de todos y del trabajo en grupo en torno a un texto se puede llegar a conocer demanera más completa y profunda el sentido del documento. De modo que es un buen instrumento para tomar conciencia de que la verdad no la tiene una sola persona sino que es algo que se descubre en conjunto.
Ventajas del Método Socrático
- Permite hacer una lectura crítica del texto expuesto.
- Plantea lecturas desafiantes que comprometen a los estudiantes en discusiones profundas y en la...
Presentación
El Método Socrático es un diálogo colaborativo estructurado en base a preguntas abiertas respecto de un texto.
|[pic] |El colegio San Rafael de niñas de la Fundación Educacional |
| |Barnechea ha estadousando el Método Socrático desde el año |
| |2001. |
| |Este método se implementó después de que la profesora de arte |
||de este colegio se capacitara en la Universidad de Los Andes |
| |en un seminario de Método Socrático. |
| |El colegio todavía no usa textos escritos en estos seminarios,|
||sino que usa algunas imágenes de arte como si fueran los |
| |“textos” . De manera que, en base a pinturas, las alumnas |
| |discuten acerca de la pasión de Cristo odebaten usando |
| |conceptos de apreciación artística. |
| |En clases de arte, religión y literatura los niños discuten |
| |losconceptos y valores enseñados en estas asignaturas. |
Presentamos el Método Socrático, (también llamado Seminario Socrático o Aula Socrática), porque ha dado buenos resultados tanto en el colegio San Rafael de niñas como en otros colegios que trabajan con niños de escasos recursos. Las alumnas participan activamente, discuten los conceptos, aprenden a presentar argumentos y a apoyarseen un texto para formar sus opiniones. También desarrollan habilidades sociales como el respeto a otros. Se fomenta el silencio y la importancia de pensar antes de hablar. Por su parte, el profesor prepara la clase en detalle lo que ayuda a hacer buenas clases.
Estos seminarios son un ejemplo de que en colegios de bajos recursos también se puede enseñar con clases activas.
Los seminariosfortalecen el aprendizaje de los participantes al comprometerlos con un pensamiento crítico riguroso. Las actividades prácticas son sucedidas por períodos de reflexión y discusión sobre lo que se ha experimentado. El Método Socrático servirá especialmente a los profesores que busquen que sus alumnos desarrollen hábitos de pensamiento y de diálogo en torno a ideas.
El Método Socrático, sistemadesarrollado en la antigüedad por Sócrates, adquiere así gran relevancia en la actualidad. Esto, porque hoy el hombre no tiene tiempo para profundizar en ideas y generar un punto de vista propio y maneja mucha información sin interiorizarla. El Método Socrático también sirve para concluir que a través de la colaboración de todos y del trabajo en grupo en torno a un texto se puede llegar a conocer demanera más completa y profunda el sentido del documento. De modo que es un buen instrumento para tomar conciencia de que la verdad no la tiene una sola persona sino que es algo que se descubre en conjunto.
Ventajas del Método Socrático
- Permite hacer una lectura crítica del texto expuesto.
- Plantea lecturas desafiantes que comprometen a los estudiantes en discusiones profundas y en la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.