Metodo Tradicional

IV.3.5. El método tradicional de enseñanza y la necesidad de cambio progresivo para un aprendizaje colaborativo

Actividad 45
Reflexión en torno al aprendizaje colaborativo:

¿Cómo se haorganizado el trabajo hasta ahora en su aula y centro escolar?
Los trabajos son de forma grupal con la guía del maestro y de forma individual.

¿Qué aspectos de los desarrollados en el texto leresultan significativos para incorporarlos en su práctica docente?
Aprendizaje significativo entre estudiantes

Métodos de enseñanza concretos que permitan a cada estudiante lograr un grado decomprensión y dominio como lo son:

Los centros de interés donde el propósito es Conocer un tema globalmente, a través de todas las facetas que presenta.

Proyectos donde el propósito es elaborar proyectosde todo tipo que se han de realizar siguiendo un procedimiento metódico de diseño, elaboración y evaluación.

Representar situaciones o procesos globales donde su propósito es representar situacioneso procesos globales

De acuerdo con las características de su grupo ¿cuáles considera que serían las aportaciones?
Para los niños de segundo grado considero que las aportaciones serian muchasya que tienen gran intereses en temas relacionados con la naturaleza y es muy significativo el trabajar en proyectos en colaboración con los padres de familia y en el aula intercambiar ideas osituaciones con sus compañeros.

¿Cómo definiría su práctica docente en función del aprendizaje colaborativo?
Ser una profesora que invita a los estudiantes a definir los objetivos dentro de la temáticaque se esté ensenando, proporcionar opciones en actividades y tareas que atraigan a los alumnos. Propiciar el dialogo entre los estudiantes.

A partir del reconocimiento de las características de susalumnos elabore un ejercicio de organización del grupo en equipos, y describa qué consideraciones tomó en cuenta para esta decisión.
Actividad.
El maestro comenta con el grupo sobre los derechos...