Metodo trascendental
Páginas: 4 (939 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2011
Facultad de Ingeniería - Universidad Rafael Landívar
Boletín Electrónico No. 07
EL MÉTODO TRASCENDENTAL DE BERNARD LONERGAN
Por Maria Victoria Pira, victoriapira@yahoo.com Karim Raudales,karim_raudales@yahoo.com [1]
RESUMEN Bernard Lonergan, sacerdote jesuita, filósofo y teólogo, escribió sobre las implicaciones de la cultura contemporánea. Lonergan observó que las preguntas son enrealidad las expresiones naturales de la inteligencia humana, que no surgen porque el individuo fue entrenado a hacerlo, sino son la manifestación humana del deseo de saber. Brevemente, las autorasresumen la propuesta de Lonergan sobre el Método Trascendental del desarrollo humano tomando en cuenta estos aspectos mencionados al principio.
DESCRIPTORES Método trascendental. Niveles deconciencia. Sentido de la enseñanza.
ABSTRACT Bernard Lonergan, Jesuit philosopher and theologist, wrote about present cultural implications. He observed that questions are natural expressions of humanintelligence, not flowing because individual person is trained to do so, but are human manifestation of knowledge willing. Briefly, authors of this article present Lonergan’s proposal related withTranscendental Method of human development based on all those previously mentioned aspects.
KEYWORDS Transcendental method. Conscientious levels. Teaching sense.
[1] Estudiantes graduandas Promoción 2007 de la Licenciatura en Inglés con Énfasis en Tecnologías Educativas, de la Escuela de Idiomas de la Universidad Mariano Gálvez. Esta investigación la realizaron dentro de loscontenidos del curso Writing Across the Curriculum de la mencionada licenciatura impartida por Ing. Federico G. Salazar.
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EL MÉTODO TRASCENDENTAL DE BERNARD LONERGAN
El canadiense Bernard Lonergan, fue un sacerdote jesuita, filósofo y...
Boletín Electrónico No. 07
EL MÉTODO TRASCENDENTAL DE BERNARD LONERGAN
Por Maria Victoria Pira, victoriapira@yahoo.com Karim Raudales,karim_raudales@yahoo.com [1]
RESUMEN Bernard Lonergan, sacerdote jesuita, filósofo y teólogo, escribió sobre las implicaciones de la cultura contemporánea. Lonergan observó que las preguntas son enrealidad las expresiones naturales de la inteligencia humana, que no surgen porque el individuo fue entrenado a hacerlo, sino son la manifestación humana del deseo de saber. Brevemente, las autorasresumen la propuesta de Lonergan sobre el Método Trascendental del desarrollo humano tomando en cuenta estos aspectos mencionados al principio.
DESCRIPTORES Método trascendental. Niveles deconciencia. Sentido de la enseñanza.
ABSTRACT Bernard Lonergan, Jesuit philosopher and theologist, wrote about present cultural implications. He observed that questions are natural expressions of humanintelligence, not flowing because individual person is trained to do so, but are human manifestation of knowledge willing. Briefly, authors of this article present Lonergan’s proposal related withTranscendental Method of human development based on all those previously mentioned aspects.
KEYWORDS Transcendental method. Conscientious levels. Teaching sense.
[1] Estudiantes graduandas Promoción 2007 de la Licenciatura en Inglés con Énfasis en Tecnologías Educativas, de la Escuela de Idiomas de la Universidad Mariano Gálvez. Esta investigación la realizaron dentro de loscontenidos del curso Writing Across the Curriculum de la mencionada licenciatura impartida por Ing. Federico G. Salazar.
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El canadiense Bernard Lonergan, fue un sacerdote jesuita, filósofo y...
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