Metodo trascendental

Rasgos a considerar en la planeación.

MÉTODO TRASCENDENTAL (METODOLOGÍA, BERNARD LONERGAN)
1. Atender. El individuo obtiene datos activando los sentidos, la memoria y la imaginación. Por el tipode información que se puede manejar en esta etapa, también se denomina Nivel Empírico.
Plantear actividad que rescate conocimientos previos. (primera actividad del horizonte de búsqueda en elprograma)

Verbos a utilizar:
(Identifica, observa, escucha, retoma, visualiza, manipula objetos, etc.)
Se socializan las impresiones de la actividad en algún reporte o plática en plenaria, se buscaque participen y expongan sus comentarios
2. Entender. El sujeto busca la relación que se puede establecer con los datos obtenidos, inquiere, comprende, concibe, formula, con la intención deevidenciar explicaciones a la realidad que percibe. Ocurre entonces el insight, que le permitirá hacer afirmaciones con respecto al tópico en cuestión. También se conoce como nivel inteligente y permite que elsujeto sea capaz de contestar preguntas: ¿Qué es? ¿Cómo es?
En esta fase se analiza la teoría, leyes, fórmulas, artículos, se explican ejemplos, puede ser mediante Tres fases:
Investiga, indaga,lee información del libro de texto u otros, hace lectura comentada.
Lo traslada a algún documento de manera individual o en equipo (resumen, mapa conceptual, cuadro sinóptico, esquema, etc.)
Losocializa (participa en plenaria con la información obtenida, expone ante el grupo, de manera individual o en equipo)

Verbos a utilizar:
Formula, Conceptualiza, Define, Precisa, Delimita, Especifica3. Juzgar. De manera innata el sujeto tiende a la búsqueda de juicios de verdad o de hecho, es decir, buscar pruebas de lo que acaba de comprender, accede al nivel razonable o racional. Tiende acontestar preguntas: ¿Es verdad que…? ¿Cómo se comprueba…?
Se plantea actividad donde ponga en práctica lo analizado anteriormente, aplica la teoría mediante: ejercicios, problemas, situaciones,...