Metodo

* Método Longitudinal
Consiste en la observación repetida de los mismos individuos, nacidos el mismo años, en diferentes momentos de su etapa = observación de una generación en varias ocasiones.Se pueden hacer de dos formas : con una muestra única, o bien con una muestra diferente en cada grupo.
En el 1º se selecciona una única muestra de la generación a estudiar y se observa los diferentesmomentos de su vida de acuerdo a un periodo temporal.
sufre de muy pocos errores estadísticos, enorme rigor científico. Para muchos psicólogos este método es el que mejor detecta el desarrollohumano, de tal forma que se considera el mejor método en psicología evolutiva.
Los resultados no se pueden generalizar a individuos que n pertenezcan a esa generación.
Lleva implícito un enorme esfuerzode tiempo, recursos, organización, energía.( puede confundir herencia y entorno)
En el 2º los diseños de método longitudinal de grupos distintos, las observaciones se hacen sobre muestras diferentesde una misma generación, que se van seleccionando en cada uno de los momentos de medida y de edades.
No existe mortandad experimental.

* La observación
Los psicólogos se basan en la observaciónpara estudiar el comportamiento del hombre y de los animales dentro de su contexto natural, en vez de hacerlo en las condiciones controladas del laboratorio. El que tenga esta orientación para la vidareal podrá observar una conducta determinada en la escuela o en una fábrica; otro podría observar un grupo de monos en su hábitat natural y no en la jaula. La principal ventaja de la observaciónconsiste en que el comportamiento observado en la vida diaria tiende a ser más natural, más espontánea y variado que el que vemos en el laboratorio.
Problemas de la observación
* El problema central deobservación es sin duda el observador, porque debe asimilar la información derivada de sus observaciones y después sacar conclusiones acerca de sus construcciones hipotéticas. Puede hacer inferencias...