Metodo

DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: APLICACIÓN DE TEORÍAS DE ENFERMERÍA EN EL CUIDADO
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
ESTHER C. GALLEGOS PhD LIMA, PERU SEPTIEMBRE 2011
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INTRODUCCIÓN
FUNDAMENTOS DEL CUIDADO
 NO INSTITUCIONAL – EXPERIENCIA FUNCION DE MUJERES EN EL HOGAR: AYUDAR EN PARTOS ATENDER ENFERMOS
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INSTITUCIONALIZACION DEL CUIDADO

 TEORÍA DE MEDICINA  INCIPIENTECONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL  ENFERMERÍA Y SALUD PÚBLICA TEORIA EPIDEMIOLÓGICA Y SOCIAL
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ESCUELAS DE ENFERMERÍA EN HOSPITALES

POSBÁSICOS EN SALUD PÚBLICA

EDUCACIÓN DE ENFERMERÍA EN UNIVERSIDADES
POBREZA TEÓRICA DISCIPLINARIA URGENTE NECESIDAD DE CONSTRUIR CUERPO PROPIO DE CONOCIMIENTOS

CURRÍCULUM
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PRÁCTICA CLÍNICA

Donalson & Crowley, 1992

TEORÍA

INVESTIGACIÓN

FENÓMENOSEVENTOS

AMBIGÜEDAD DE ENFERMERÍA

ORÍGEN SUBSIDIARIO EN MEDICINA
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ENFERMERÍA DISCIPLINA APLICADA

CUERPO PROPIO DE CONOCIMIENTOS

PRÁCTICA

ESTRUCTURA DISCIPLINARIA SISTEMÁTICA

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DISCIPLINAS
ESTRUCTURAS SUSTANTIVAS CONCEPTUALIZACIONES ALCANCE/SUJETO

CAMPO DIFERENCIADO
 LEYES QUE RIGEN PROCESOS VITALES, BIENESTAR Y FUNCIONAMIENTO ÓPTIMOS  PATRONES DE LA CONDUCTA HUMANA ENINTERACCION CON EL MEDIO AMBIENTE EN SITUACIONES CRÍTICAS  PROCESOS POR MEDIO DE LOS CUALES SE PRODUCEN CAMBIOS POSITIVOS EN ESTADO DE SALUD

ESTRUCTURA SINTÁCTICA METODOLOGÍAS CRITERIOS DE VERDAD

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Donalson & Crowley, 1992

TEORÍAS E INVESTIGACIÓN EN DISCIPLINAS PROFESIONALES
DISCIPLINAS PROFESIONALES

TEORÍAS DESCRIPTIVAS

TEORÍAS PRESCRIPTIVAS

INVSTIGACIÓN BÁSICAINVESTIGACIÓN APLICADA

INVESTIGACIÓN CLÍNICA

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TIPOS DE TEORÍAS (SEGÚN COMPLEJIDAD)
TEORÍAS QUE ASÍSLAN FACTORES-RESULTAN EN CONCEPTOS PRIMITIVOS

TEORÍAS QUE RELACIONAN FACTORES- IDENTIFICAN FACTORES RELACIONÁNDOLOS SIN REFERENCIA AL TIEMPO
TEORÍAS QUE RELACIONAN SITUACIONES- SOBRESALEN DE TIPO PREDICTIVO TEORÍAS QUE PRODUCEN SITUACIONES- DENOMINADAS PRESCRIPTIVAS

Dickoff, James &Weiedenbach, 1992
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MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA
MODELO: CONJUNTO DE CONCEPTOS ABSTRACTOS ABORDAN FENÓMENO DE INTERÉS PROPOSICIONES QUE UNEN CONCEPTOS PROVEER MARCO DE REFERENCIA PARA OBSERVAR E INTERPRETAR FENÓMENOS

FUNCION:

TEORÍA:

CONCEPTOS ESPECÍFICOS, CONCRETOS PROPOSICIONES QUE LOS UNEN GENERALES-RANGO MEDIO ESPECIFICAR EN FORMA CONCRETA FENÓMENO MARCO PARA INTERPRETAR CONDUCTASSITUACIONES, EVENTOS

FUNCION:

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MODELOS DE ENFERMERÍA
TEORISTA MODELO FOCO CONCEPTOS CREDIBILIDAD
Influencia en educación, investigación, clínica. Instrumentos Instrumentos para investigación, valoración clínica Instrumentos práctica e investigación Instrumentos práctica investigación

Dorothy Johnson

Sistema Conductual

Humano Sistema conductual

Sistema conductualComponentes estruccturales Sistema personal, interpersonal, social Seres totales, ambientes externo e interno. adaptación Cliente como sistema; interacción de variables, líneas de defensa/resistencia

Imogene King

Logro de Objetivos

Conducta humana, interacción social, movimientos sociales Conservación de totalidad ser humano Bienestar del paciente/estrés del ambiente

Myra E. LevineConservación de energía Modelo de Sistemas

Betty Neuman

Dorothea Orem

Teoría General del AC

Auto-cuidado como acción deliberada relacionadas sistema cuidado terapéutico
Cambios en sistema adaptativo del ser humano

Demanda terapéutica de AC, Capacidades, acciones de AC
Sistema adaptativo, procesos de enfrentamiento

Teorías de rango medio, instrumentos investigación, clínica ycurrículums
Instrumentos de investigación, valoración, curriculums

Callista Roy

Modelo de Adaptación

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TEORÍAS DE ENFERMERÍA
TEORISTA Margaret Nwman TEORÍA Salud como Expansión de la conciencia Mutualidad con universoexperiencia humana ALCANCE Gran Teoría CONCEPTOS Patrón Conciencia Significado, ritmicidad, trascendencia Conducta, reacción. Actividades Relaciones enfermera-paciente Cuidado...